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备战2026年中考语文一轮复习古代诗歌阅读（全国通用）专题18：八上古诗词+古诗词阅读精练一、（2025九年级·河北·学业考试）阅读下面的古代诗歌，完成下面小题。野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。村行王禹偁马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。1．诗人常调动视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感官描写景物。《野望》中诗人主要从视觉角度描写景物，《村行》中诗人则从视觉、 、 等角度描写景物。2．这两首诗都描写了秋天傍晚的景色，而且用到了相同的意象，请举出一例。3．《村行》中诗人的心情由悠闲到惆怅，请结合诗句分析发生这一变化的原因。二、（24-25八年级上·贵州黔东南·期末）阅读下面的古代诗歌，完成下面小题。野望[唐]王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。野望[唐]杜甫西山白雪三城戍①，南浦清江万里桥②。海内风尘诸弟隔③，天涯涕泪一身遥。惟将迟暮供多病④，未有涓埃答圣朝⑤。跨马出郊时极目⑥，不堪人事日萧条⑦。【注释】①西山：在成都西。三城：指松（今四川松潘县）、维（故城在今四川理县西）、保（故城在理县新保关西北）三州。戍：防守。②南浦：南郊外水边地。清江：指锦江。③风尘：指安史之乱导致的连年战火。诸弟：指杜甫的四个弟弟。④迟暮：这时杜甫年五十。供多病：交给多病之身了。供，付托。⑤涓埃：滴水、微尘，指毫末之微。⑥极目：极目远望。⑦日：一作“自”。4．下列选项中，未在两诗中出现的一项是 （ ）A．山岭披覆余晖 B．牛群返还家园C．西山白雪皑皑 D．兄弟久别重逢5．两诗同是借“野望”之景抒发情感。请结合诗歌内容分析，两首诗分别抒发了诗人怎样的情感？三、（2025·云南楚雄·二模）阅读下面两首唐诗，完成下面小题。（甲）题破山寺后禅院常建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。（乙）黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。6．下面对甲诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）A．首联中的“照”字写出了旭日东升时的勃勃生机，反衬出诗人孤寂落寞的情绪。B．颔联中曲折的小路、幽深的花木、肃穆的禅房，营造了一种宁静祥和的氛围。C．颈联中“空人心”对应“悦鸟性”，点出如此空灵纯净的世界可以净化心灵。D．本诗语言朴素、构思巧妙，善于引导读者在平易中进入胜景，体会诗的旨趣。7．甲诗中的“潭影空人心”和乙诗中的“白云千载空悠悠”都有一个“空”字，试分析这两个“空”字分别蕴含着怎样的思想感情。四、（2025·云南文山·二模）阅读下面两首诗词，完成下面小题。（甲）黄鹤楼唐·崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（乙）相见欢·金陵城上西楼宋·朱敦儒金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。8．下列对甲诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）A．首联中作者先写自己眼见仙人乘鹤离去，再引出空余的黄鹤楼，脉络清晰。B．颔联先写黄鹤不见，在寻觅黄鹤之时，顺势转为描写天边白云，过渡自然。C．颈联描写了登楼所见的树木、芳草等，境界阔大，色彩鲜明，一幅明丽之景。D．整首诗从神话传说写到登楼所见，再由江上烟波写到无限愁情，层层推进。9．同为古人登楼抒怀之作，请你说说本诗与朱敦儒的《相见欢·金陵城上西楼》所抒发的情感有何不同？五、（2025·云南昆明·三模）阅读下面的诗词，完成下面小题。【甲】使至塞上唐·王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。【乙】浣溪沙清·纳兰性德身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情！一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。古今幽恨几时平！10．下面对【甲】诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）A．开元二十五年，唐河西节度使崔希逸在对吐蕃的战争中取得重大胜利，王维奉命赴西北慰问。B．“属国”即典属国，诗人在这里借指自己的使者身份，这次出使实际上是被排挤出朝廷。C．“征蓬”与“归雁”、“出汉塞”与“入胡天”对比强烈，含蓄表达了作者对此行的渴望。D．尾联用“燕然勒石”的典故，表现诗人对前方战事的关心，以及对都护和戍边战士的赞扬。11．请结合相关诗句，简要分析甲乙两首诗中的“烟”蕴含的情感有何不同。六、（2025·云南昆明·模拟预测）阅读下面宋词，完成下面小题。（甲）渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（乙）使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。12．对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）A．“渔家傲”是词牌，标明了词的固定曲调，句句押韵，都是仄声，较适合表现刚毅情怀。B．塞下秋来风景异的“异”字，统领上片景物的特点，表现了作者初见异景的欣喜。C．依词“上片写景，下片抒情”的惯常体例，词人在下片抒发了身处边塞的征人之情。D．“羌管悠悠霜满地”是环境描写，幽怨的羌笛、凄冷的寒霜，更烘托了征人的愁思。13．王维《使至塞上》“都护在燕然”和本诗“燕然未勒归无计”都运用了“勒石燕然”的典故。请结合诗歌内容分析其蕴含情感的不同。七、（2025·河北邯郸·二模）阅读下面的古代诗歌，完成下面小题。渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。送友人入蜀①李白见说②蚕丛路③，崎岖不易行。山从人面起，云傍马头生。芳树笼秦栈，春流绕蜀城。升沉应已定，不必问君平④。[注]①此诗为李白在长安送友人入蜀时所作，诗人当时受到朝廷权贵的排挤。②见说：即“听说”。③蚕丛路：代称入蜀的道路。④君平：西汉严遵，字君平，隐居不仕，曾在成都以卖卜为生。14．这两首律诗首联入题，分别写“出蜀”和“ ”，诗人均借景抒怀，都从视觉角度描写了 等景物。15．《送友人入蜀》中具体表现“崎岖不易行”的是哪两句？请你用形象的语言描绘这两句所展现的画面。16．细读这两首诗的尾联，说说诗人抒发的情感有何不同。八、（2025·河北邯郸·二模）阅读下面的古代诗歌，完成下面小题。渡荆门送别渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 劳劳亭①天下伤心处， 劳劳送客亭。 春风知别苦， 不遣柳条青。①劳劳亭：三国吴时建，故址在今江苏省南京市西南，为古时送别之所。17．这两首诗歌的作者均为唐代的著名诗人 （人名），其中《渡荆门送别》属于五言律诗，《劳劳亭》属于 （诗歌体裁）。18．小冀用人工智能绘制了一幅送别图，你认为可与上面哪首诗相搭配？ 请说明理由。19．下列对两首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）A．《渡荆门送别》中颔联以移动的视角来描写景物的变化，化静为动，使景物更富有动感。B．《渡荆门送别》体现的是当时文人外出游历、求仕的行旅文化，《劳劳亭》则体现出当时典型的送别习俗。C．《劳劳亭》中前两句点明送别地最让人伤心，间接抒情，奠定了全诗的感情基调。D．两首诗都运用了与送别相关的意象来营造氛围，引发离情别绪，不同的是《渡荆门送别》选择宏大的自然意象，而《劳劳亭》则选用相对细腻的意象。九、（2025·江苏扬州·一模）阅读下面的古代诗歌，完成下面小题。【甲】钱塘湖春行【唐】白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。【乙】南湖早春【唐】白居易①风回云断雨初晴，返照②湖边暖复明。乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋③生。翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。不道江南春不好，年年衰病减心情。【注】①这首诗作于元和十二年（817），当时作者被贬谪为江州司马。②返照，阳光倒影。③水蘋，水上浮萍。20．乙诗画线句可谓一幅清新明媚的画，请用简洁凝练的语言描绘其画面。21．语文学习小组将甲、乙两诗进行比较阅读，请你在下列话题中任选一个，结合诗歌内容发表见解。（1）话题一：写景方法之同；（2）话题二：思想感情之异十、（2025·陕西西安·三模）阅读下面诗歌，完成下面小题。卖炭翁【唐】白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。钱塘湖春行【唐】白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。22．白居易说“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，意思是诗文要能反映社会现象，体现作者思想。请谈谈《卖炭翁》怎样体现“为时”“为事”的。23．被贬江州司马是白居易人生的转折点：此前他以“兼济天下”为志，之后他行事转向“独善其身”。你能分辨《卖炭翁》和《钱塘湖春行》哪一首创作于被贬官之后吗？请说明理由。十一、（2025·云南楚雄·二模）阅读下面两首诗歌，完成下面小题。（甲）饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。（乙）潼关谭嗣同终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。24．下面对甲诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）A．这首诗为酒后即兴之作，大多直抒胸臆，挥洒真情，借“饮酒”的话题，抒发对世事人生的感悟。B．“东篱”象征诗人远离尘嚣、洁身自好的品格。C．“菊”和“南山”衬托了诗人悠闲自得、与世无争的精神世界。D．整首诗表达了诗人虽然享受田园生活，但内心仍然渴望实现政治抱负的心境。25．陶渊明归隐田园，欣赏“山气日夕佳”；谭嗣同途经潼关，感受“山入潼关不解平”。同样是“山”，诗人在其中寄托的情感不同。请简要分析甲乙两首诗歌中诗人借“山”表达的不同情感。十二、（2025·河北邯郸·二模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。归园田居（其二）陶渊明野外罕人事①，穷巷寡轮鞅②。白日掩荆扉③，虚室绝尘想④。时复墟曲中⑤，披草共来往。相见无杂言，但道桑麻长。桑麻日已长，我土日已广。常恐霜霰至⑥，零落同草莽⑦。【注释】①野外：郊野。罕：少。人事：指和俗人结交往来的事。②穷巷：偏僻的里巷。轮鞅（yāng）：指车马。鞅，马驾车时套在颈上的皮带。③白日：白天。荆扉：柴门。④尘想：世俗的观念。⑤时复：有时又。墟曲，乡野。曲，隐僻的地方。⑥霰（xiàn）：小雪粒。⑦莽（mǎng）：草。26．两首诗的作者陶渊明是 时代的诗人。27．两首诗都表现诗人怎样的生活理想？28．下列关于两首诗的理解与分析，不正确的一项是（ ）A．陶渊明诗里的“人事”“人境”都有贬义，“人事”即“俗事”，“人境”即“尘世”。B．饮酒（其五）中，第五、六句“悠然”写出了作者恬淡闲适、对生活无所求的心境。“采菊”这一动作包含着诗人超脱尘世，热爱自然的情趣。C．归园田居（其二）前四句诗人反复用“野外”“穷巷”“荆扉”“虚室”来反复强调乡居的清贫，暗示出自己抱贫守志的高洁之心。D．归园田居（其二）后八句写诗人同农民一起谈论桑麻生长的情况，说明诗人已经真正与农民融为一体，成为了一位深谙耕种之道的人。十三、（2025·广西桂林·三模）阅读下面两首诗，完成下面小题。【甲】春望[唐]杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。【乙】江村[唐]杜甫清江[注释]一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄来，微躯此外更何求？【注释】清江：清澈的江水。江，指锦江，岷江的支流，在成都西郊的一段称为浣花溪。公元759年岁暮，饱经战乱之苦的杜甫一家来到了成都，离居在西郊的一座古寺里。来年春天，杜甫在朋友们的帮助下，在浣花溪畔一棵高大的楠树下盖起草堂居住。此诗写于此年夏天。29．下列对两首诗的理解分析不恰当的一项是（ ）A．甲诗前四句围绕“望”字展开，视野从山河到都城，再由都城到草木花鸟，情景交融。B．甲诗的颔联有承上启下的作用，“感时”一语承上，“恨别”一语启下，章法分明。C．乙诗首联的“抱”字，运用拟人的修辞手法，描绘出溪水围绕江村时恬静清幽的景象。D．乙诗颈联通过对“老妻”“稚子”的细节描写，表现了诗人一家在浣花溪生活的富足。30．甲、乙两诗都是杜诗中的名作，试比较它们在思想感情上的不同之处。十四、（2025·北京东城·二模）阅读《望岳》《春望》，完成下面小题。望岳①杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。春望②杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。注：①公元736年，二十四岁的诗人开始漫游。本诗写于诗人北游齐、赵时。②公元756年，安禄山发动叛乱。次年七月，诗人投奔肃宗途中被俘，被押至长安。本诗写于此时。31．根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。《望岳》以“望”贯穿全篇。诗人远望泰山，视线推近，借“钟”“割”两字表现泰山的① ；再望向山中生起的层云，感到心胸激荡；最后两句写由望岳而产生登岳的意愿，表达了② 。32．两首诗都写诗人望中所见。结合注释，就两首诗中的画线句分别说说诗人望见了什么，产生了怎样的情感。十五、（2025·陕西西安·模拟预测）探讨处世之道：阅读下面的诗歌，完成下面小题。【甲】饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。【乙】雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。33．请从下列四个词中选出【甲】诗的诗眼。（ ）A．心远 B．采菊 C．悠然 D．忘言34．陶渊明归隐田园，而李贺积极入世。请结合【甲】【乙】两诗的主旨和你自身的经验，谈谈你更欣赏哪种处世态度，为什么。十六、（24-25八年级上·山东菏泽·期末）阅读下面的两首古诗，完成题目。（甲） 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 （乙） 从军行 杨炯 烽火照西京，心中自不平。 牙璋①辞凤阙②，铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。 宁为百夫长，胜作一书生。注：①[牙璋]古代发兵所用的兵符。这里指奉命出征的将帅。②[凤阙]汉建章宫的圆阙，上有金凤，故以凤阙指皇宫。35．下面是对这两首诗的理解分析，不恰当的一项是（ ）A．从内容上看，这两首诗都是边塞诗，诗中的“角声、烽火”都是边塞独特风景的意象。B．甲诗首联运用比喻、夸张的修辞手法，描写了敌人兵临城下，我军将士严阵以待的情形，风格雄健苍劲。C．乙诗中的“龙城”是专指一座城池，并不是泛指塞外敌方据点。D．乙诗颈联视听结合，以象征军队的“旗”与“鼓”，表现将士冒雪奋勇拼杀的悲壮场面。36．这两首诗表达的情感有相似之处，请结合两首诗的尾联谈谈你的理解。十七、（2025·山东青岛·一模）阅读下面的古代诗歌，完成下面小题。赤壁赵翼依然形胜扼荆襄①，赤壁山前故垒②长。乌鹊南飞无魏地，大江东去有周郎。千秋人物三分国，一片山河百战场。今日经过已陈迹，月明渔父唱沧浪③。赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。【注释】①荆襄：地名，指荆州和襄阳。②故垒：古代的堡垒。③沧浪：这里指渔歌。37．对赵翼《赤壁》一诗理解不正确的一项是（ ）A．首联介绍了作为历史遗迹的赤壁，自然风光胜过荆襄两地，地域非常广阔。B．“无魏地”“有周郎”暗含曹操在此兵败而周瑜得胜成为英雄的历史事件。C．颈联的意思是：当年三分天下的英雄流传千年，眼前的大好河山曾历经百战。D．本诗由眼前景物写到历史风云，以渔夫的歌声作结，跨越时空，境界辽远。38．请分别概括两首诗表达的思想情感。十八、（2025·云南楚雄·二模）阅读下面诗词，完成下面小题。（甲）赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（乙）南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。39．下面对甲诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）A．首句即物感兴，托物咏史，以一件古物兴起对前朝人物和事迹的慨叹，形象含蓄。B．前两句描写看似平淡实为不平。沙里深埋着断戟，点出了此地曾有过历史风云。C．“东风不与周郎便”一句，诗人假设如果没有东风帮助周瑜，历史可能会被改写。D．末句通过描绘二乔被锁铜雀台的景象，直抒胸臆，抒发了对历史兴亡的感慨。40．甲诗中的“东风不与周郎便”与乙词中的“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋”都提到了三国时期的历史人物。请结合这两句诗词，简要分析杜牧和辛弃疾所表达的情感的不同之处。十九、（2025·河北唐山·二模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！满江红秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开追，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！41．下列对两首词的理解与分析，不正确的一项是（ ）A．《渔家傲》中“天接云涛连晓雾”展现出一幅奇幻壮丽的海天相接图，为全词奠定浪漫基调。B．《满江红》里“为篱下黄花开遍，秋容如拭”描绘出京城秋景，以乐景衬哀情，凸显词人苦闷。C．两首词都巧用典故，《渔家傲》用“三山”表达理想，《满江红》借“四面楚歌”抒发国家破亡之痛。D．从语言风格看，两首词都婉约柔美，借景抒情，细腻地表达出词人内心的复杂情感。42．“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”刻画了词人怎样的形象？43．两首词都使用了一些独特的意象来表达情感。请从“鹏”“青衫”中任选一个，分析其在词中的作用。二十、（2025·辽宁鞍山·三模）阅读下面李清照的两首词，完成各题。【甲】渔家傲天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！【乙】临江仙庭院深深深几许？云窗雾阁常扃①。柳梢梅萼渐分明。春归秣陵②树，人老建康城。感月吟风多少事，如今老去无成。谁怜憔悴更凋零。试灯③无意思，踏雪没心情。注释：①扃：从外面关门的门闩。②秣陵：与后面的“建康”都是南京的古称。③试灯：正月十五为元宵灯节，节前预赏，称为试灯。44.下列对两首词赏析不正确的一项是（ ）A．甲词的“九万里风鹏正举”一句，借用了《逍遥游》中的典故，表达了词人对自由的向往和对幸福的追求。B．乙词首句前两个“深”字形容庭院之深，后一个“深”字加重语气，连用三个“深”字，有幽婉、复沓、回环的效果。C．甲词“天接云涛连晓雾”一句展现出一幅海天相连的图画；乙词“柳梢梅萼渐分明”一句描写了早春大地复苏的画面。D．这两首词都是李清照南渡后的作品，但词风却不相同。甲词格调苍凉，含蓄曲折，乙词格调雄奇，意境壮阔。二十一、（24-25八年级上·福建泉州·期末）阅读下面的诗词，完成问题。浣溪沙（宋）晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。浣溪沙（清）屈大均一片花含一片愁，愁随江水不东流。飞飞长傍景阳楼。六代只遗芳草在，三园空有乳莺留。白门①容易白人头。【注释】①白门：指金陵（今南京），明朝都城。这里指发生过福王朱由崧南京政权（大明）灭亡之事。45．下列对两首词的理解和分析，正确的一项是（ ）A．“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”写词人对酒听歌的回忆，表达孤苦哀愁的情感。B．“夕阳西下几时回”是此时的真实景象，表达了词人对眼前黄昏美景的期待和留恋。C．屈大均这首小令仅六句，却使用了拟人、夸张、对比等等艺术手法，词意凄惋深沉。D．“一片花含一片愁”句和杜甫的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一样都是以乐景写哀情。46．赏析两首《浣溪沙》中情感的表达，分析它们各自体现了词人怎样的“愁”？二十二、（24-25八年级上·河北唐山·期末）阅读下面的古代诗歌，完成下面小题。钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。采桑子轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。47．下列对两首诗词的理解，不正确的一项是（ ）A．“争”运用拟人修辞手法，表现春天的生机与活力。B．“无风水面琉璃滑”运用比喻，形容水面平静澄碧。C．《采桑子》从视觉和触觉两方面展现西湖清丽恬静。D．两首诗词写春景都运用动静结合、情景交融的手法。48．用以上两首诗词制作手抄报，标题用“游春之乐”还是“赏春之美”？请选择并结合诗句说明理由。二十三、（2025·河北沧州·二模）阅读下面的古代诗歌，完成下面小题。山坡羊·潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。相见欢①朱敦儒金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。中原乱，簪缨②散，几时收？试倩③悲风吹泪过扬州。【注】①靖康之难后，朱敦儒南逃，这是他客居金陵（今南京）时登西门城楼所作。②簪缨：代指达官显贵。簪和缨都是古代贵族的帽饰。缨，帽带。③倩：请人代自己做。49．从体裁上看，这两首诗歌分别属于 、 。50．下列句子与画横线句子对战争的描述最接近的一项是（ ）A．将军百战死，壮士十年归。（《木兰诗》）B．国破山河在，城春草木深。（《春望》）C．马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）D．年少万兜鍪，坐断东南战未休。（《南乡子·登京口北固亭有怀》）51．封建王朝危亡之时，权贵和百姓的命运有何不同？请简要概括。二十四、（24-25八年级上·北京延庆·期末）阅读《如梦令》《渔家傲》，完成下面小题。如梦令李清照 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 渔家傲李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。52．根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。李清照不同人生阶段的词作风格不尽相同。《如梦令》风格 ，“兴尽晚回舟，误入藕花深处”描绘出少女时期 的生活画面。而《渔家傲》则尽显豪放洒脱之风，词中“ ”运用典故，展现了她豪迈激昂的人生态度。53．《如梦令》中的“鸥鹭”与《渔家傲》中的“鹏”这两个“鸟”的意象分别具有怎样的特点？各表达了作者怎样的情感？二十五、（24-25八年级上·山东德州·阶段练习）阅读下面文字完成各题。渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，般勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！如梦令李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。54．下列对这首词理解不正确的一项是（ ）A．《渔家傲》的开篇，“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾组合在一起，展现了一幅海天相接的壮美画面。B．《渔家傲》运用了想象和虚实结合的手法来表现主旨；《如梦令》则运用了白描表现了少女时代的美好。C．《渔家傲》中一个“谩”字，流露出她对现实的不满和内心的苦闷，通过想象大鹏展翅欲飞往仙山来表达对现实的逃避。D．两首词分别反映了不同时期李清照的心理和精神状态，风格迥异：第一首雄奇壮丽，第二首清新自然。55．在《渔家傲》和《如梦令》两首词中李清照都提到了“日暮”。请结合两首词的内容分析同样的“日暮”下，作者的心情有何不同？21世纪教育网(www.21cnjy.com)21世纪教育网(www.21cnjy.com)21世纪教育网(www.21cnjy.com)备战2026年中考语文一轮复习古代诗歌阅读（全国通用）专题18：八上古诗词+古诗词阅读精练一、（2025九年级·河北·学业考试）阅读下面的古代诗歌，完成下面小题。野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。村行王禹偁马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。1．诗人常调动视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感官描写景物。《野望》中诗人主要从视觉角度描写景物，《村行》中诗人则从视觉、 、 等角度描写景物。2．这两首诗都描写了秋天傍晚的景色，而且用到了相同的意象，请举出一例。3．《村行》中诗人的心情由悠闲到惆怅，请结合诗句分析发生这一变化的原因。【答案】1． 听觉 嗅觉 2．示例一：夕阳 示例二：树 示例三：马 示例四：山 3．示例：诗人因蓦然发现村庄里的桥、原野上的树和家乡的景物一样，产生了思乡之情，心情由悠闲变为惆怅。【导语】王绩的《野望》通过描写秋日黄昏的景色，表达了诗人对自然景观的喜爱，以及在暮色中乡村景象的欣慰与孤独之感。诗中树木染秋，山川尽染落日余晖，反映出诗人内心的宁静与惆怅。王禹偁的《村行》描绘秋天傍晚的乡村景色，表现了诗人悠闲自在的心情，其中“荞麦花开白雪香”更是将嗅觉与视觉融合，最后因“村桥原树似吾乡”触景生情，心情由悠闲变为惆怅，勾起对故乡的思念。1．本题考查写作手法。诗人王绩通过视觉描写展现秋天傍晚的景色，运用一望无际的意象勾画出秋天黄昏的苍凉和平静。通过“树树皆秋色，山山唯落晖”展现出树木与山脉在夕阳照耀下的美景，表达了诗人的孤独与感慨。《村行》中诗人王禹偁用视觉、听觉和嗅觉多方面描写秋日乡村景色。“棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香”通过视觉展现了秋天的色彩与甜美；“万壑有声含晚籁”通过听觉透露了晚风拂过山谷的声音；“荞麦花开白雪香”通过嗅觉借荞麦花的香气传递了乡村的朴实与自然，表现出诗人怀念故乡，因见景生情而产生的惆怅心情。总之，《村行》借助视觉、听觉和嗅觉多种感官描写了幽静的乡村景色，展现了秋天的美好，同时通过景物的描写流露出浓郁的乡愁。据此填空即可。2．本题考查意象。这两首诗都描写了秋天傍晚的景色。《野望》中“山山唯落晖”描绘了夕阳西下的景象，《村行》“无语立斜阳”展现了山峰在夕阳下的静谧，二者都运用了夕阳的意象；《野望》中的“树树皆秋色”与《村行》中的“棠梨叶落胭脂色”都描写了秋天傍晚树木的景象，运用了树的意象；《野望》中的“牧人驱犊返”描述了赶牛牧人的归途，而《村行》中的“马穿山径菊初黄”写了作者骑马行走的情景，二者都运用了马的意象；《野望》中的“山山唯落晖”与《村行》中“数峰无语立斜阳”都描绘了群山在傍晚时的景色，运用了山的意象。通过这些相同的意象，两首诗都表现了秋天傍晚的特有美景。3．本题考查内容理解。《村行》中，诗人起初“马穿山径菊初黄”“荞麦花开白雪香”，骑马漫游，欣赏山径菊花初黄、荞麦花开白雪香的美景，心情悠闲自在。然而，诗人看到“村桥原树”等景物时，发现村庄里的桥、原野上的树和家乡的景物一样，联想到家乡，勾起了诗人对故乡的思念之情，心情由悠闲变为惆怅。诗句“何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡”直接表达了这种情感变化的原因。二、（24-25八年级上·贵州黔东南·期末）阅读下面的古代诗歌，完成下面小题。野望[唐]王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。野望[唐]杜甫西山白雪三城戍①，南浦清江万里桥②。海内风尘诸弟隔③，天涯涕泪一身遥。惟将迟暮供多病④，未有涓埃答圣朝⑤。跨马出郊时极目⑥，不堪人事日萧条⑦。【注释】①西山：在成都西。三城：指松（今四川松潘县）、维（故城在今四川理县西）、保（故城在理县新保关西北）三州。戍：防守。②南浦：南郊外水边地。清江：指锦江。③风尘：指安史之乱导致的连年战火。诸弟：指杜甫的四个弟弟。④迟暮：这时杜甫年五十。供多病：交给多病之身了。供，付托。⑤涓埃：滴水、微尘，指毫末之微。⑥极目：极目远望。⑦日：一作“自”。4．下列选项中，未在两诗中出现的一项是 （ ）A．山岭披覆余晖 B．牛群返还家园C．西山白雪皑皑 D．兄弟久别重逢5．两诗同是借“野望”之景抒发情感。请结合诗歌内容分析，两首诗分别抒发了诗人怎样的情感？【答案】4．D 5．王绩的《野望》抒发了诗人在萧瑟怡静的景色中知音难觅、孤独无依、彷徨苦闷的情感；杜甫的《野望》则表达了诗人对国家动荡、世事萧条和不能报国的深沉忧虑以及亲人隔绝的哀伤。（符合大意即可）【导语】王绩的《野望》通过描绘秋日黄昏的景象，“相顾无相识，长歌怀采薇”，抒发了隐居生活的孤独和远离尘世的超然之感。杜甫的《野望》在战乱背景下，借“海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥”表达对亲人的思念和对国事的忧虑，更多的是身处乱世的无奈和悲伤。4．本题考查理解诗歌内容。A.山岭披覆余晖：在《野望》[唐]王绩中，“山山唯落晖”描述了山岭在夕阳余晖的映照下的景象。B.牛群返还家园：在《野望》[唐]王绩中，“牧人驱犊返”描述了赶着牛群回家的场景。C.西山白雪皑皑：在《野望》[唐]杜甫中，“西山白雪三城戍”描述了西山白雪覆盖的景象。D.兄弟久别重逢：两首诗中均未提及兄弟久别重逢的场景，杜甫的诗中有“海内风尘诸弟隔”，表达了兄弟久别未能团聚的情感。故选D。5．本题考查对比赏析。王绩的诗抒发了早年仕途失意后归隐田园的落寞与孤独之情；杜甫的诗抒发了对战乱时局的忧虑和对故乡、亲人的思念。王绩《野望》：全诗通过“东皋薄暮望，徙倚欲何依”描绘出诗人的孤独无依，外在环境虽有“树树皆秋色，山山唯落晖”的美丽和谐，但牧人和猎马分别归家与家人团聚，这更加衬托出诗人“相顾无相识”的寂寥，隐含着他对归隐生活的偏安与孤独，而“长歌怀采薇”暗指自己对古人隐士生活的向往，传达出淡泊名利后的落寞。杜甫《野望》：诗人通过“海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥”表达了因战乱与亲人隔绝的悲戚。“惟将迟暮供多病”表达了年老多病的感叹和对国家贡献不足的内疚，“未有涓埃答圣朝”显示诗人对国家的愧疚之情。整体诗情调沉郁，结尾“不堪人事日萧条”更表现了对世事的无奈感叹，对国家和亲人的深切思念。三、（2025·云南楚雄·二模）阅读下面两首唐诗，完成下面小题。（甲）题破山寺后禅院常建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。（乙）黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。6．下面对甲诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）A．首联中的“照”字写出了旭日东升时的勃勃生机，反衬出诗人孤寂落寞的情绪。B．颔联中曲折的小路、幽深的花木、肃穆的禅房，营造了一种宁静祥和的氛围。C．颈联中“空人心”对应“悦鸟性”，点出如此空灵纯净的世界可以净化心灵。D．本诗语言朴素、构思巧妙，善于引导读者在平易中进入胜景，体会诗的旨趣。7．甲诗中的“潭影空人心”和乙诗中的“白云千载空悠悠”都有一个“空”字，试分析这两个“空”字分别蕴含着怎样的思想感情。【答案】6．A 7．甲诗中的“空”表明诗人心中的俗念（或杂念）消除净尽，内心获得愉悦。乙诗中的“空”可理解为“徒劳”“空自”，蕴含着诗人内心的寂寞与惆怅。【导语】这两首唐诗都展现了唐代诗人对自然与人生的深刻感悟。常建的《题破山寺后禅院》以清晨古寺为背景，通过“曲径”“禅房”“潭影”等意象，营造出空灵静谧的意境，表达诗人超脱尘俗、心境澄明的追求。崔颢的《黄鹤楼》则借黄鹤传说，以“白云”“烟波”等景象抒发时光流逝、乡愁难遣的怅惘。6．本题考查理解赏析诗歌。A.“反衬出诗人孤寂落寞的情绪”的理解赏析不正确。首联写诗人漫步山林，进入古寺。首句一个“入”字，写出了古寺美景之幽远，“照”字写出了旭日东升时的勃勃生机，透露出诗人欣喜和内心的澄澈。故选A。7．本题考查理解诗人情感。结合甲诗“潭影空人心”可知，诗句的意思是潭水空明清澈，倒影让人心灵澄净。“空”指净化、消除杂念。正是大自然景象的空灵与纯净，让诗人世俗的想法，心中的杂念全然消失，表现诗人内心的愉悦与超脱尘世的宁静心境；结合乙诗“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”可知，诗句的意思是黄鹤一去再也没有返回这里，千万年来只有白云飘飘悠悠。“空”指空自、徒然、虚无，暗含时光流逝的苍茫感，抒发诗人对历史变迁的感慨和内心的寂寞与惆怅。据此概括作答。四、（2025·云南文山·二模）阅读下面两首诗词，完成下面小题。（甲）黄鹤楼唐·崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（乙）相见欢·金陵城上西楼宋·朱敦儒金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。8．下列对甲诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）A．首联中作者先写自己眼见仙人乘鹤离去，再引出空余的黄鹤楼，脉络清晰。B．颔联先写黄鹤不见，在寻觅黄鹤之时，顺势转为描写天边白云，过渡自然。C．颈联描写了登楼所见的树木、芳草等，境界阔大，色彩鲜明，一幅明丽之景。D．整首诗从神话传说写到登楼所见，再由江上烟波写到无限愁情，层层推进。9．同为古人登楼抒怀之作，请你说说本诗与朱敦儒的《相见欢·金陵城上西楼》所抒发的情感有何不同？【答案】8．A 9．①甲诗描写了诗人登黄鹤楼时的所见所感，抒发了作者吊古怀乡的无限愁情。②乙词抒发了作者国破家亡的悲痛之情及对统治者无心抗敌的愤慨。【导语】这两首登楼抒怀之作，一唐一宋，各具风骨。崔颢《黄鹤楼》以缥缈仙踪起笔，转入晴川芳草的明丽，终归于日暮乡愁，展现盛唐气象中的个体怅惘；朱敦儒《相见欢》则立足金陵残阳，将个人悲慨融入家国离乱，体现南宋词人的忧患意识。8．本题考查理解赏析诗句内容。A.首联“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”意为：过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了，这里只留下一座空荡荡的黄鹤楼。“昔人”指的是古代传说中骑鹤飞去的仙人，诗人并非真的亲眼见到仙人乘鹤离去这一场景，而是借助这一流传已久的神话传说来引出眼前这座空荡荡的黄鹤楼，为全诗奠定了一种怅惘、感慨的基调。选项所述“眼见仙人乘鹤离去”理解有误。故选A。9．本题考查鉴赏诗歌情感。甲诗中，诗人开篇借“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”的传说，营造出一种空灵、怅惘的氛围，为全诗奠定了怀古的基调；接着“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”，进一步渲染出时光流逝、世事无常的感慨；而“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了眼前明丽的登楼所见之景，但这种美景却更衬托出诗人内心的孤寂；最后在“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”的设问中，将吊古伤今的苍茫感与漂泊思乡的愁绪融为一体。诗人借黄鹤楼的兴衰变迁，感慨物是人非、人生短暂，重点抒发的是对故乡的眷恋与人生无常的哲思，愁情更偏向个人层面的怀乡思绪。乙词则以“金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流”的苍凉秋景开篇，“夕阳”“大江”等意象暗喻国势衰颓；下片直抒胸臆：“中原乱，簪缨散，几时收？”直接揭露靖康之变后中原沦陷、统治阶层溃散的现实，“几时收”的质问饱含对失地收复的渴望与对统治者偏安一隅的愤慨；结句“试倩悲风吹泪过扬州”将个人悲泪寄托于“悲风”，吹向抗金前线扬州，情感从个人悲痛升华为对家国破碎的深沉忧思，凸显了亡国之痛与收复失地的迫切诉求，政治忧思与民族矛盾更为突出。据此作答即可。五、（2025·云南昆明·三模）阅读下面的诗词，完成下面小题。【甲】使至塞上唐·王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。【乙】浣溪沙清·纳兰性德身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情！一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。古今幽恨几时平！10．下面对【甲】诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）A．开元二十五年，唐河西节度使崔希逸在对吐蕃的战争中取得重大胜利，王维奉命赴西北慰问。B．“属国”即典属国，诗人在这里借指自己的使者身份，这次出使实际上是被排挤出朝廷。C．“征蓬”与“归雁”、“出汉塞”与“入胡天”对比强烈，含蓄表达了作者对此行的渴望。D．尾联用“燕然勒石”的典故，表现诗人对前方战事的关心，以及对都护和戍边战士的赞扬。11．请结合相关诗句，简要分析甲乙两首诗中的“烟”蕴含的情感有何不同。【答案】10．C 11．①《使至塞上》中，烽烟是边塞的典型景物，诗人以孤烟的劲拔，突出了边塞的壮美。表达了诗人面对大漠雄浑景色时的慷慨悲壮，表现出诗人豁达的情怀。②《浣溪沙 身向云山那畔行》中，作者借荒烟描绘了深秋的萧瑟之景，抒发了奉使出塞的凄凉迷惘之情。【导语】这两首边塞诗各具特色：甲诗以雄浑壮阔的笔触描绘塞外风光，“大漠孤烟”展现盛唐气象，暗含豪情；乙词则用“晚烟荒戍”勾勒凄凉秋景，抒发历史沧桑之感。前者昂扬，后者沉郁，共同构成边塞诗的不同审美维度。10．本题考查诗歌内容理解。C.“征蓬”“归雁”以漂泊的蓬草、北归的大雁自比，“出汉塞”“入胡天”写离开唐朝疆域进入胡地，实则暗含被排挤出朝廷的失意与飘零之感，而非“对此行的渴望”；故选C。11．本题考查词句赏析。根据甲诗中“大漠孤烟直，长河落日圆”可知“孤烟”指沙漠中孤直的烽烟，是边疆军队使用的信号，与“大漠”“长河”“落日”构成雄浑壮阔的边塞图景。王维以劲直的孤烟、浑圆的落日，凸显塞外风光的苍茫壮美，虽暗含漂泊失意（如“征蓬”“归雁”），但“孤烟直”的刚劲笔力，也透露出对边塞风光的赞叹，以及以都护破敌（“燕然”典故）暗喻对戍边将士豪情的敬佩，情感在孤寂中夹杂慷慨。根据乙词中“一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城”可知“晚烟”笼罩“荒戍垒”（荒废的营垒），与“半竿斜日”“旧关城”共同勾勒萧瑟、破败的边塞黄昏景象。“荒”“旧”二字点明景物的荒凉陈旧，“一抹晚烟”更添朦胧凄清之感。纳兰性德借此意象，直接抒发“古今幽恨几时平”的悲愁——既叹历史上边疆战乱的沧桑（“古今”），又伤眼前边塞的寂寥，隐含对征戍生活的厌倦、对时光流逝的怅惘，情感基调沉郁哀伤，侧重怀古伤今的幽恨与孤寂。综上所述，甲诗“烟”是雄浑边塞中的刚劲符号，情感在孤寂中见豪迈；乙词“烟”是荒败景象的凄清点缀，情感聚焦于古今幽恨的沉郁哀伤，二者因语境与诗人心境不同，意象情感差异显著。六、（2025·云南昆明·模拟预测）阅读下面宋词，完成下面小题。（甲）渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（乙）使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。12．对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）A．“渔家傲”是词牌，标明了词的固定曲调，句句押韵，都是仄声，较适合表现刚毅情怀。B．塞下秋来风景异的“异”字，统领上片景物的特点，表现了作者初见异景的欣喜。C．依词“上片写景，下片抒情”的惯常体例，词人在下片抒发了身处边塞的征人之情。D．“羌管悠悠霜满地”是环境描写，幽怨的羌笛、凄冷的寒霜，更烘托了征人的愁思。13．王维《使至塞上》“都护在燕然”和本诗“燕然未勒归无计”都运用了“勒石燕然”的典故。请结合诗歌内容分析其蕴含情感的不同。【答案】12．B 13．《使至塞上》中的“都护在燕然”，意为将军在前线作战胜利，表达的是欢欣鼓舞之情；《渔家傲》中的“燕然未勒归无计”，意为作战未胜，不得归家，表达的是思乡不得归的无奈愁苦。【导语】甲词上片绘边塞秋景之萧瑟，异雁、边声、孤城尽显荒凉；下片抒征人之情，浊酒、羌管、白发道尽思乡与报国之矛盾，沉郁悲壮。乙诗以“征蓬”“归雁”写漂泊，“大漠孤烟”绘雄浑奇景，“都护燕然”暗喻战事胜利，慷慨悲壮中见豪情。12．本题考查诗歌内容理解辨析。B.有误，结合“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”可知，“雁去无留意”写大雁毫不留恋地南飞，暗示边塞环境苦寒；“四面边声连角起”“孤城闭”描绘边地荒寒之声与军事戒备景象，“异”字实则凸显塞外风光的萧瑟苍凉，而非“初见异景的欣喜”；故选B。13．本题考查情感理解及对比阅读。结合《使至塞上》中“萧关逢候骑，都护在燕然”可知，诗人途中遇侦察骑兵，得知都护在燕然前线作战，“燕然”在此指代前线战事，暗示唐军已击退敌军，展现出胜利的态势。由此可知，“都护在燕然”表达了诗人对前线战事胜利的欢欣鼓舞之情。 结合《渔家傲·秋思》中“燕然未勒归无计”可知，“燕然未勒”化用东汉窦宪勒石记功的典故，直言抗敌大功尚未告成，“归无计”则点明归家无门的困境。由此可知，此句借典故表达了戍边将士因战事未胜而无法归家的思乡之愁与无奈之情。七、（2025·河北邯郸·二模）阅读下面的古代诗歌，完成下面小题。渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。送友人入蜀①李白见说②蚕丛路③，崎岖不易行。山从人面起，云傍马头生。芳树笼秦栈，春流绕蜀城。升沉应已定，不必问君平④。[注]①此诗为李白在长安送友人入蜀时所作，诗人当时受到朝廷权贵的排挤。②见说：即“听说”。③蚕丛路：代称入蜀的道路。④君平：西汉严遵，字君平，隐居不仕，曾在成都以卖卜为生。14．这两首律诗首联入题，分别写“出蜀”和“ ”，诗人均借景抒怀，都从视觉角度描写了 等景物。15．《送友人入蜀》中具体表现“崎岖不易行”的是哪两句？请你用形象的语言描绘这两句所展现的画面。16．细读这两首诗的尾联，说说诗人抒发的情感有何不同。【答案】14． 入蜀 山、云、江水 15．山从人面起，云傍马头生。画面：人在栈道上走时，山崖峭壁好像迎面而来，从人的脸侧突兀而起，云气依傍着马头而升起翻腾。 16．《渡荆门送别》尾联诗人运用拟人的修辞手法，说故乡水来送别自己，抒发了自己对故乡的热爱和依依不舍之情；《送友人入蜀》尾联诗人运用典故，表达了自己对友人命运的抚慰（告诫友人不要沉迷于功名利禄之中），也寄寓了诗人当时受到朝廷权贵排挤的深沉感慨。【导语】两诗皆写蜀地行旅，《渡荆门送别》绘山川壮阔，以“故乡水”拟人表思乡；《送友人入蜀》状蜀道崎岖，借“君平”典故抒劝慰与自慨。一写离蜀之景，一绘入蜀之路，同显李白诗风之雄奇与情志之深婉。14．本题考查诗歌内容理解与分析。结合“渡远荆门外，来从楚国游”可知，李白从蜀地出发，渡荆门前往楚国，此为“出蜀”；结合“见说蚕丛路，崎岖不易行”可知，友人要从长安出发前往蜀地，此为“入蜀”。结合《渡荆门送别》中“山随平野尽，江入大荒流”与《送友人入蜀》中“山从人面起，云傍马头生”“春流绕蜀城”可知，两首诗都从视觉角度描写了山、云、江水等景物。由此可知，两首诗首联分别写“出蜀”和“入蜀”，且都描绘了山、云、江水等景象。15．本题考查诗歌意象画面。第一问，结合“见说蚕丛路，崎岖不易行。山从人面起，云傍马头生”可知，首联先总写入蜀道路“崎岖不易行”，紧接着颔联以“山从人面起，云傍马头生”的具体景象展开描写——山崖从人脸旁突兀而起，云气在马头边翻涌缭绕，栈道紧贴悬崖，云雾弥漫险峻，生动展现出行路时山岩逼仄、云雾缭绕的惊险之状。由此可知，这两句通过视觉角度的细节刻画，具体表现了蜀道“崎岖不易行”的特点。第二问，作答此题，要抓住“山从人面起”的“起”（突兀耸立）和“云傍马头生”的“傍”（依傍、环绕），明确景物动态与险峻感。然后，结合栈道、山崖、云雾等意象，还原人在栈道行走时，山岩迫近、云气翻腾的立体画面。语言方面，用“迎面而来”“突兀而起”“依傍”“翻腾”等词语，突出蜀道的崎岖与惊险。示例：人在蜿蜒的栈道上前行时，陡峭的山崖仿佛从脸颊边猛然耸立，层层叠叠地迎面而来；缭绕的云气紧贴着马头翻涌升腾，如同在马首边织就了一片缥缈的纱帐，让人仿佛置身于险峻又奇幻的境地，步步惊心。16．本题考查情感理解及对比阅读。结合“仍怜故乡水，万里送行舟”可知，诗人将故乡的江水拟人化，说它不远万里“送行舟”，仿佛故乡之水也饱含不舍之情。水本无情感，此处赋予其人的动作与情意，生动体现出诗人在离别蜀地时，对故乡山水的眷恋与不舍。由此可知，尾联通过拟人手法，抒发了诗人对故乡的热爱与依依惜别之情。结合“升沉应已定，不必问君平”可知，诗人用西汉严君平隐居卖卜的典故，劝慰友人：人生的仕途起伏早已注定，不必向占卜者问求吉凶。表面是告诫友人淡泊功名，实则暗含诗人自身因受朝廷权贵排挤而产生的无奈——既然命运起伏自有定数，何必执着于仕途得失？这种对友人的抚慰中，渗透着诗人自身遭遇挫折后的深沉感慨。由此可知，尾联借典故既表达了对友人的劝慰，也寄寓了诗人被排挤的失意与无奈。八、（2025·河北邯郸·二模）阅读下面的古代诗歌，完成下面小题。渡荆门送别渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 劳劳亭①天下伤心处， 劳劳送客亭。 春风知别苦， 不遣柳条青。①劳劳亭：三国吴时建，故址在今江苏省南京市西南，为古时送别之所。17．这两首诗歌的作者均为唐代的著名诗人 （人名），其中《渡荆门送别》属于五言律诗，《劳劳亭》属于 （诗歌体裁）。18．小冀用人工智能绘制了一幅送别图，你认为可与上面哪首诗相搭配？ 请说明理由。19．下列对两首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）A．《渡荆门送别》中颔联以移动的视角来描写景物的变化，化静为动，使景物更富有动感。B．《渡荆门送别》体现的是当时文人外出游历、求仕的行旅文化，《劳劳亭》则体现出当时典型的送别习俗。C．《劳劳亭》中前两句点明送别地最让人伤心，间接抒情，奠定了全诗的感情基调。D．两首诗都运用了与送别相关的意象来营造氛围，引发离情别绪，不同的是《渡荆门送别》选择宏大的自然意象，而《劳劳亭》则选用相对细腻的意象。【答案】17． 李白（或：李太白） 五言绝句 18．这幅图可以与《劳劳亭》相搭配。图中的亭子与诗名《劳劳亭》和“劳劳送客亭”相呼应；图中的柳树与“春风知别苦，不遣柳条青”相呼应，且柳树在传统文化中常与送别相关。（理由答出其中一点即可） 19．C【导语】这两首作品展现了唐代送别诗的典型风貌。《渡荆门送别》以壮阔的山水意象（“山随平野尽”“江入大荒流”）烘托游子豪情，而《劳劳亭》则借“春风”“柳条”等细腻意象抒写别愁。前者体现盛唐气象，后者彰显婉约情致，同属李白手笔却风格迥异，共同构成唐代送别诗的艺术双璧。17．本题考查文学常识。第一空：《渡荆门送别》《劳劳亭》的作者是唐代诗人李白。李白是盛唐浪漫主义诗歌代表，其诗作风格豪放飘逸、意境奇妙，这两首诗也体现他的创作特色。第二空：《劳劳亭》共四句，每句五个字，符合五言绝句的特征（四句，每句字数固定，讲究格律、押韵等）。五言律诗是八句，《劳劳亭》仅四句，所以是五言绝句。18．本题考查诗中画面。这幅送别图可与《劳劳亭》搭配，从画面与诗的契合点分析如下：场景匹配：图中呈现“亭”“水边”“柳”元素，《劳劳亭》开篇“天下伤心处，劳劳送客亭”，点明“劳劳亭”是送别之地，画面的亭子契合诗中“送客亭”场景，构建出典型送别空间。意象呼应：图里柳树朦胧，诗中“春风知别苦，不遣柳条青”围绕“柳”抒情（柳谐音“留”，是送别经典意象）。画面以柳衬别情，与诗借柳表离别之苦的意象运用一致，强化伤感氛围。情感契合：图中人物独坐亭中，身影孤寂，传递出离别后的怅惘；《劳劳亭》借亭、柳写尽送别伤心与别后苦，情感基调同为伤感、惆怅，画面与诗的情感深度契合，能借视觉呈现诗的意境。综上，画面场景、意象、情感都与《劳劳亭》呼应，故可搭配。19．本题考查诗歌赏析与对比阅读。C．结合《劳劳亭》“天下伤心处，劳劳送客亭”可知，诗句直接点明劳劳亭是令人伤心的送别之地，属于直抒胸臆，并非“间接抒情”。故选C。九、（2025·江苏扬州·一模）阅读下面的古代诗歌，完成下面小题。【甲】钱塘湖春行【唐】白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。【乙】南湖早春【唐】白居易①风回云断雨初晴，返照②湖边暖复明。乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋③生。翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。不道江南春不好，年年衰病减心情。【注】①这首诗作于元和十二年（817），当时作者被贬谪为江州司马。②返照，阳光倒影。③水蘋，水上浮萍。20．乙诗画线句可谓一幅清新明媚的画，请用简洁凝练的语言描绘其画面。21．语文学习小组将甲、乙两诗进行比较阅读，请你在下列话题中任选一个，结合诗歌内容发表见解。（1）话题一：写景方法之同；（2）话题二：思想感情之异【答案】20．示例：初春时节，山杏初发，碎红点点，随处点染，一派生机；而湖面的浮萍，一望无际，犹如整齐地铺在水面上的绿色草坪。 21．示例1：我选话题一。两首古诗都紧扣“早春”景物的特征，抓住不同色彩的组合，如《南湖早春》中“乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生”，红绿相映，色调明艳；《钱塘湖春行》中“绿杨阴里白沙堤”，绿白映衬，明丽可人，既突出早春的生机，又营造出清新明快的意境。示例2：我选话题二。甲诗表达了诗人对西湖早春景色的喜爱与赞美，诗中洋溢着愉悦与满足之情，如“最爱湖东行不足”直接抒发了对美景的留恋。乙诗以美景衬托诗人被贬后的消沉与郁闷，诗中流露出对时光流逝的哀愁与对自身境遇的无奈，如“年年衰病减心情”直接点明了诗人的伤感。【导语】白居易两首春景诗皆以细腻笔触绘江南早春。【甲】诗以明快节奏展现钱塘湖生机盎然，莺燕花草交织成动态画卷；【乙】诗则通过云雨初晴的光影变化，以“碎红”“新绿”的色块对比暗含谪居之慨。两诗同工白描而异趣，前者透出踏春之悦，后者藏病中心绪，体现诗人对自然敏锐感知与生命境遇的投射。20．本题考查诗歌画面。作答此题，首先要抓关键词，明确意象。红杏：点明花朵颜色（红）和植物品种（杏），“发”字表明花朵初绽。水蘋：水上浮萍，“新绿”突出其嫩绿鲜活的色彩，“平铺”描绘其在水面蔓延的形态。乱点碎红：以“乱”“碎”形容杏花分布零散、星星点点，似随意点缀于画面。平铺新绿：用“平”“铺”表现水蘋整齐、均匀地覆盖水面，富有动态感。然后，结合色彩与构图，想象画面：色彩上：红杏的“碎红”与水蘋的“新绿”形成鲜明对比，一“点”一“铺”，一“乱”一“平”，构建出层次丰富的视觉效果。动态上：“发”（绽放）与“生”（生长）暗示春日生机，静态景物中蕴含生命活力。最后，融入情感与背景：尽管诗人因贬谪心情低落，但笔下景物依然明媚清新，需通过画面描绘传递出自然之美与诗人对春景的细腻观察。示例：春雨初歇，阳光倒映在湖面上，暖融融的光辉洒遍湖畔。岸边的山杏刚刚绽放，星星点点的粉红花朵错落有致地缀满枝头，宛如细碎的云霞飘落人间。湖面之上，新生的水蘋嫩绿欲滴，它们成片成片地平铺在波光粼粼的水面，仿佛一张柔软的绿毯，随着微风轻轻摇曳，与岸边的红杏相映成趣，共同勾勒出一幅明丽活泼的早春画卷。21．本题考查写作手法及情感理解。示例1：我选话题一。结合甲诗“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”可知，诗人选取“乱花”（色彩缤纷的野花）、“浅草”（嫩绿色的春草）等早春代表性景物，通过“渐欲”“才能”等词暗示其生长状态，以明丽的色彩（花之绚烂、草之新绿）组合展现早春的生机。结合乙诗“乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生”可知，“碎红”（山杏的粉红花朵）与“新绿”（水蘋的嫩绿叶片）形成鲜明的色彩对比，“乱点”“平铺”则以富有动态感的动词描绘景物分布形态，红绿相映的色调同样凸显早春的鲜活明快。由此可知，两首诗均紧扣“早春”景物初萌的特征，通过不同色彩的搭配（如红与绿、绿与白）和细腻的细节刻画，营造出清新明丽的意境，传递出早春特有的生机与活力。示例2：我选话题二。结合甲诗“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”可知，“最爱”一词直抒胸臆，“行不足”体现诗人对西湖早春景色的流连忘返，字里行间洋溢着对自然美景的喜爱与赞美，以及漫步赏春时的愉悦满足之情。结合乙诗“不道江南春不好，年年衰病减心情”可知，诗人先以“不道”否定“江南春不好”，转折后用“衰病减心情”直接点明因常年贬谪、体弱多病而心情低落，即使面对明媚春景，也难掩内心的消沉郁闷，乐景与哀情形成鲜明反差，抒发了对自身境遇的无奈与时光流逝的哀愁。由此可知，甲诗侧重表达对早春美景的热爱与积极情感，乙诗则以乐景衬哀情，借春景抒发贬谪后的伤感与抑郁，二者思想感情截然不同。十、（2025·陕西西安·三模）阅读下面诗歌，完成下面小题。卖炭翁【唐】白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。钱塘湖春行【唐】白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。22．白居易说“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，意思是诗文要能反映社会现象，体现作者思想。请谈谈《卖炭翁》怎样体现“为时”“为事”的。23．被贬江州司马是白居易人生的转折点：此前他以“兼济天下”为志，之后他行事转向“独善其身”。你能分辨《卖炭翁》和《钱塘湖春行》哪一首创作于被贬官之后吗？请说明理由。【答案】22．本诗记叙卖炭翁无惧严寒伐薪烧炭却遭宫使掠夺的经历，揭露了“宫市”的掠夺本质，（记叙宫使对百姓的掠夺）；表达了作者对劳动人民的同情，对统治者的控诉。对宫市制度的批判。 23．《钱塘湖春行》抒发作者对西湖早春美景的喜爱之情，符合“独善其身”的特点，因而本诗作于贬谪后。【导语】这两首白居易的诗歌展现了诗人创作的双重维度。《卖炭翁》以白描手法刻画底层民众疾苦，通过“衣正单”“愿天寒”等细节，深刻揭露了“宫市”制度对百姓的盘剥，体现了“为时为事”的现实主义精神。《钱塘湖春行》则用清新明快的笔调描绘西湖早春，展现诗人对自然之美的沉醉。两首诗风格迥异却都体现了白居易“文章合为时而著”的创作主张，前者重在批判现实，后者侧重抒发个人情怀，共同构成了白居易诗歌创作的全貌。22．本题考查作者思想感情。根据文中的“卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”可知，卖炭翁以伐薪烧炭为生，生活艰苦，形象困苦。“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，体现出卖炭翁为了生活，在寒冷的天气里仍希望炭能卖个好价钱，其矛盾心理凸显出生活的无奈与艰辛。“手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直”，描绘了宫使凭借权势强行掠夺卖炭翁辛苦劳作成果的场景。由此可知，本诗通过记叙卖炭翁无惧严寒伐薪烧炭却遭宫使掠夺的经历，揭露了“宫市”的掠夺本质，表达了作者对劳动人民的同情，对统治者的控诉以及对宫市制度的批判，充分体现了“为时”“为事”而作。23．本题考查作者思想感情。根据《钱塘湖春行》中的“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”可知，诗中描绘的是西湖早春的明媚风光，字里行间洋溢着诗人对自然美景的喜爱之情，展现出一种悠然自得、陶醉于美好事物的心境。这种心境与白居易被贬江州司马后行事转向“独善其身”相契合，此时的他更多地关注自身的情感体验和自然之美，通过欣赏和赞美自然来寻求内心的宁静与慰藉。而《卖炭翁》中“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得”等内容，体现出诗人对社会现实的关注以及对劳动人民的深切同情，充满了“兼济天下”的情怀，更符合他被贬官之前的创作风格。所以《钱塘湖春行》创作于被贬官之后。十一、（2025·云南楚雄·二模）阅读下面两首诗歌，完成下面小题。（甲）饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。（乙）潼关谭嗣同终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。24．下面对甲诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）A．这首诗为酒后即兴之作，大多直抒胸臆，挥洒真情，借“饮酒”的话题，抒发对世事人生的感悟。B．“东篱”象征诗人远离尘嚣、洁身自好的品格。C．“菊”和“南山”衬托了诗人悠闲自得、与世无争的精神世界。D．整首诗表达了诗人虽然享受田园生活，但内心仍然渴望实现政治抱负的心境。25．陶渊明归隐田园，欣赏“山气日夕佳”；谭嗣同途经潼关，感受“山入潼关不解平”。同样是“山”，诗人在其中寄托的情感不同。请简要分析甲乙两首诗歌中诗人借“山”表达的不同情感。【答案】24．D 25．陶渊明的山，通过不经意的“见”以及傍晚时分飞鸟归林的温馨美妙的山景，表达了诗人悠然自得、欣赏自然之美的雅趣；谭嗣同的山，用拟人的手法写出诗人渴望变革，希望大有作为的壮志。【导语】陶诗借居处、采菊、山景等，营造宁静氛围，表达悠然心境与对自然的热爱；谭诗以高云、秋风、山水等，展现雄浑壮阔，抒发渴望冲破束缚、有所作为的壮志，皆为古典诗词佳作。24．本题考查诗歌内容理解辨析。D.有误，结合“结庐在人境，而无车马喧”“采菊东篱下，悠然见南山”等诗句可知，诗人在喧嚣的“人境”中却能感受到内心的宁静，悠然自得地享受田园生活。诗中主要体现的是诗人对田园生活的热爱以及对官场生活的厌弃，没有表达出内心渴望实现政治抱负的心境。结合“此中有真意，欲辨已忘言”可知，诗人从田园生活中领悟到了人生的真谛，沉醉于这种自然的生活状态。由此可知，选项中“内心仍然渴望实现政治抱负的心境”表述错误；故选D。25．本题考查诗歌意象及情感理解。“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还”可知，陶渊明在东篱下采菊时，不经意间看到南山，在傍晚时分，山间雾气缭绕，飞鸟结伴归巢，这是一幅宁静、和谐、美妙的自然景象。“悠然”一词体现出诗人的闲适自在，他是不经意间看到山景，享受着这份自然之美。由此可知，这里的“山”表达了诗人悠然自得、陶醉于自然，欣赏自然之美的雅趣，展现了诗人远离尘世喧嚣，对田园生活的热爱。结合“山入潼关不解平”可知，此句运用拟人手法，写群山进入潼关（潼关地势险要，山峦起伏）还不知满足，想要挣脱平地的束缚。诗人以山自喻，将自己的情感寄托于山。由此可知，这里的“山”表达了谭嗣同渴望挣脱束缚、渴望变革，展现出他希望在社会变革中有所作为、一展抱负的壮志豪情。十二、（2025·河北邯郸·二模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。归园田居（其二）陶渊明野外罕人事①，穷巷寡轮鞅②。白日掩荆扉③，虚室绝尘想④。时复墟曲中⑤，披草共来往。相见无杂言，但道桑麻长。桑麻日已长，我土日已广。常恐霜霰至⑥，零落同草莽⑦。【注释】①野外：郊野。罕：少。人事：指和俗人结交往来的事。②穷巷：偏僻的里巷。轮鞅（yāng）：指车马。鞅，马驾车时套在颈上的皮带。③白日：白天。荆扉：柴门。④尘想：世俗的观念。⑤时复：有时又。墟曲，乡野。曲，隐僻的地方。⑥霰（xiàn）：小雪粒。⑦莽（mǎng）：草。26．两首诗的作者陶渊明是 时代的诗人。27．两首诗都表现诗人怎样的生活理想？28．下列关于两首诗的理解与分析，不正确的一项是（ ）A．陶渊明诗里的“人事”“人境”都有贬义，“人事”即“俗事”，“人境”即“尘世”。B．饮酒（其五）中，第五、六句“悠然”写出了作者恬淡闲适、对生活无所求的心境。“采菊”这一动作包含着诗人超脱尘世，热爱自然的情趣。C．归园田居（其二）前四句诗人反复用“野外”“穷巷”“荆扉”“虚室”来反复强调乡居的清贫，暗示出自己抱贫守志的高洁之心。D．归园田居（其二）后八句写诗人同农民一起谈论桑麻生长的情况，说明诗人已经真正与农民融为一体，成为了一位深谙耕种之道的人。【答案】26．东晋（晋） 27．远离黑暗官场，回归美好田园，过一种恬淡自然的隐居生活。 28．D【导语】这两首诗是陶渊明田园诗的经典之作。《饮酒（其五）》以“心远地自偏”揭示精神超脱尘世的境界，“采菊”等句勾勒悠然闲适画面。《归园田居（其二）》描绘乡居宁静，与农人交往质朴。二者皆展现诗人厌弃官场、钟情田园，追求自然淡泊生活的志趣，诗风质朴自然，意境深远。26．本题考查文学常识。陶渊明是中国文学史上的重要人物。他生活在东晋时期，这一时期社会动荡，政治黑暗。东晋门阀制度森严，官场腐败。陶渊明出身于没落仕宦家庭，曾短暂出仕，但因不满官场的污浊和束缚，最终选择归隐田园。他的诗作多反映田园生活和对自然的热爱，对后世田园诗派影响深远。27．本题考查理解诗歌内容。《饮酒（其五）》：诗开篇写虽居闹市却无车马喧嚣，点明“心远地自偏”，表明诗人内心远离官场俗务的纷扰。“采菊东篱下，悠然见南山”等句，描绘出诗人在田园中悠然自得的生活场景，展现出对田园生活的喜爱与享受，传达出远离官场回归田园的惬意。《归园田居（其二）》：“野外罕人事，穷巷寡轮鞅”写乡居的偏僻，少有人来人往的俗事。“白日掩荆扉，虚室绝尘想”体现出诗人在简陋居所中摒弃世俗杂念。与农夫交往谈论桑麻，表现出诗人融入田园生活，享受田园的质朴与宁静，表达了对田园隐居生活的向往和追求。综合两首诗，都体现了诗人远离黑暗官场，回归田园，追求恬淡自然隐居生活的理想。28．本题考查理解、分析诗歌。D.不正确。《归园田居（其二）》后八句主要表达的是诗人与农民交往时，交流的内容都是关于桑麻生长的情况，这体现出诗人融入乡村生活，与农民关系亲近。但“说明诗人已经真正与农民融为一体，成为了一位深谙耕种之道的人”这种说法有些过度解读。诗中只是提到对桑麻生长的关注以及对自然灾害的担忧，并没有足够的内容表明诗人精通耕种之道，该选项分析有误。故选D。十三、（2025·广西桂林·三模）阅读下面两首诗，完成下面小题。【甲】春望[唐]杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。【乙】江村[唐]杜甫清江[注释]一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄来，微躯此外更何求？【注释】清江：清澈的江水。江，指锦江，岷江的支流，在成都西郊的一段称为浣花溪。公元759年岁暮，饱经战乱之苦的杜甫一家来到了成都，离居在西郊的一座古寺里。来年春天，杜甫在朋友们的帮助下，在浣花溪畔一棵高大的楠树下盖起草堂居住。此诗写于此年夏天。29．下列对两首诗的理解分析不恰当的一项是（ ）A．甲诗前四句围绕“望”字展开，视野从山河到都城，再由都城到草木花鸟，情景交融。B．甲诗的颔联有承上启下的作用，“感时”一语承上，“恨别”一语启下，章法分明。C．乙诗首联的“抱”字，运用拟人的修辞手法，描绘出溪水围绕江村时恬静清幽的景象。D．乙诗颈联通过对“老妻”“稚子”的细节描写，表现了诗人一家在浣花溪生活的富足。30．甲、乙两诗都是杜诗中的名作，试比较它们在思想感情上的不同之处。【答案】29．D 30．甲诗从诗人看到的景色着笔，除抒发思念家人的感情外，更抒发了忧国、伤时、悲己的思想感情。乙诗写诗人生活安定后的状态，表达了诗人闲适愉悦的心情。【导语】甲诗借“国破”“烽火”等景，融忧国伤时、思家悲己于一体；乙诗以“清江抱村”“老妻稚子”等画面，绘安定生活之乐，显闲适知足。两诗皆杜公手笔，一沉郁顿挫写战乱之痛，一清新恬静绘村居之安，情感迥异却同见诗圣情怀。29．本题考查诗歌内容理解辨析。D.有误，结合“但有故人供禄米”可知，诗人一家的生活依靠老朋友供给的禄米维持，并非生活富足。由此可知，选项中“表现了诗人一家在浣花溪生活的富足”表述错误；故选D。30．本题考查对比阅读及情感理解。结合甲诗“国破山河在”“感时花溅泪”“烽火连三月”可知，诗人面对国家破碎、战火连绵的景象，既因时局动荡而忧国伤时，又因“家书抵万金”“白头搔更短”流露出对家人的思念与自身遭际的悲叹。由此可知，甲诗情感包含忧国、伤时、思家、悲己。结合乙诗“长夏江村事事幽”“老妻画纸”“稚子敲针”可知，诗人描绘了清江抱村、燕鸥自在、家人和乐的生活场景，尾联“但有故人供禄米，微躯此外更何求”虽隐含对友人接济的依赖，却也主要体现出生活安定后的闲适与满足。由此可知，乙诗侧重表达安居后的愉悦与知足。十四、（2025·北京东城·二模）阅读《望岳》《春望》，完成下面小题。望岳①杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。春望②杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。注：①公元736年，二十四岁的诗人开始漫游。本诗写于诗人北游齐、赵时。②公元756年，安禄山发动叛乱。次年七月，诗人投奔肃宗途中被俘，被押至长安。本诗写于此时。31．根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。《望岳》以“望”贯穿全篇。诗人远望泰山，视线推近，借“钟”“割”两字表现泰山的① ；再望向山中生起的层云，感到心胸激荡；最后两句写由望岳而产生登岳的意愿，表达了② 。32．两首诗都写诗人望中所见。结合注释，就两首诗中的画线句分别说说诗人望见了什么，产生了怎样的情感。【答案】31． 雄奇 （敢于攀登顶峰）雄心壮志 32．示例：《望岳》画线句：青年诗人漫游时，远望横跨齐鲁的泰山，青色峰峦连绵不断，表达了对泰山的惊叹、仰慕之情。《春望》画线句：被困长安的诗人，望见春日的长安在战火中残破不堪，乱草丛生，表达了忧国伤时之情。【导语】这两首杜甫诗作展现了诗人不同人生阶段的境界。《望岳》以雄浑笔触勾勒泰山壮丽，青年杜甫借山势抒豪情壮志，充满蓬勃朝气；《春望》则通过残破都城景象，中年杜甫以草木反衬家国沦丧之痛，沉郁顿挫。两诗“望”字贯穿，前者望出天地气象，后者望尽乱世悲凉，形成鲜明对比。31．本题考查词句理解。“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句是描写泰山的近景。“钟”，聚集的意思，一个“钟”字把天地万物一下写活了，整个大自然如此多情，把神奇和秀美都给了泰山。“割”，分割的意思，山前向日的一面为“阳”，山后背日的一面为“阴”，由于山高，天色的一昏一晓被割于山的阴、阳面，所以说“割昏晓”。这本是十分正常的自然现象，可诗人妙笔生花，用一个“割”字，则写出了高大的泰山一种主幸的力量，这力量不是别的，泰山以其高度将山南山北的阳光割断，形成不同的景观，突出泰山遮天蔽日的形象。“钟”“割”两字使静止的泰山顿时充满了雄浑的力量，表现泰山神奇秀丽、高大雄伟的景象。最后两句“会当凌绝顶，一览众山小”，写诗人并不满足看岳而是想登上山顶一揽盛景的心情。此联再一次突出了泰山的高峻，写出了雄视一切的雄姿和气势，也表现出诗人的心胸气魄。“会当”，意即“一定要”。众山的小和高大的泰山进行对比，化用了孔子的“登泰山而小天下”，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。“会当凌绝顶，一览众山小”直抒胸臆，表达诗人渴望登顶、俯视群山的雄心壮志，展现其青年时期的豪迈气概和进取精神。32．本题考查对比赏析。结合诗的内容进行分析即可。《望岳》：根据注释①“公元736年，二十四岁的诗人开始漫游。本诗写于诗人北游齐、赵时”可知，这是杜甫早期的作品，诗人正值意气风发之时所作。“齐鲁青未了”意思是：泰山横跨齐鲁大地，苍翠山色绵延不绝。诗人通过“齐鲁青未了”的壮阔景象，抒发对泰山磅礴气势的惊叹与仰慕，体现诗人漫游时的豪迈心境。流露出了对祖国山河的热爱之情。《春望》：根据注释②“公元756年，安禄山发动叛乱。次年七月，诗人投奔肃宗途中被俘，被押至长安。本诗写于此时”可知，此诗写于安史之乱时期。“国破山河在，城春草木深”开篇即写春望所见：国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍。“城春草木深”意思是：长安城春日草木茂盛，却荒芜无人，可见战乱后人烟之稀少。“城春草木深”以草木疯长反衬国破家亡的凄凉，“深”字隐含诗人对山河破碎的沉痛与忧国伤时之情。十五、（2025·陕西西安·模拟预测）探讨处世之道：阅读下面的诗歌，完成下面小题。【甲】饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。【乙】雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。33．请从下列四个词中选出【甲】诗的诗眼。（ ）A．心远 B．采菊 C．悠然 D．忘言34．陶渊明归隐田园，而李贺积极入世。请结合【甲】【乙】两诗的主旨和你自身的经验，谈谈你更欣赏哪种处世态度，为什么。【答案】33．A 34．示例：我更欣赏陶渊明的处世态度。陶渊明归隐田园，在宁静的生活中保持内心的淡泊，从“心远地自偏”“采菊东篱下，悠然见南山”可以看出他不被世俗所扰，享受自然之美，这种生活能让人远离尘世喧嚣，获得内心的平静。在现代社会，人们压力较大，适当远离纷扰，回归内心，能更好地思考人生。（若选择李贺的处世态度，能自圆其说亦可）【导语】陶渊明《饮酒（其五）》借田园生活描绘，展现心远尘世、悠然自得心境，传达对宁静的追求。李贺《雁门太守行》以战争场景刻画，彰显将士报国决心，满是激昂斗志。两诗分别代表出世与入世态度，从不同角度展现古人处世观与精神世界，风格各异却皆具艺术魅力。33．本题考查诗歌诗眼辨析。甲诗“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏”，诗人虽身处喧嚣的“人境”，却能感受到“无车马喧”的宁静，原因就在于“心远”。“心远”体现了诗人超脱尘世、淡泊名利的心境，是一种精神上的自我净化与超脱。有了“心远”，才有了“采菊东篱下，悠然见南山”的悠然自得，以及对自然和人生真谛的体悟。而“采菊”只是诗人的一种行为动作；“悠然”是“心远”之后的一种状态体现；“忘言”是领悟到“真意”后的一种表达，它们都围绕“心远”展开 ，所以“心远”是诗眼；故选A。34．本题考查对诗歌内容的理解与谈看法。《饮酒（其五）》：陶渊明通过描写自己在人境却无车马喧嚣的生活，“心远地自偏”表明其内心远离尘世的喧嚣与纷扰，追求精神上的宁静。“采菊东篱下，悠然见南山”等诗句描绘了田园生活的闲适自在，表达了他对官场生活的厌弃，对田园生活的热爱和对自然的向往，体现出一种超脱尘世、淡泊名利的处世态度。《雁门太守行》：李贺用浓墨重彩描绘战争的紧张场面，“黑云压城城欲摧”渲染敌军兵临城下的危急形势，“甲光向日金鳞开”展现守军严阵以待的气势。“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”则表达了将士们为报答君主的知遇之恩，甘愿舍生忘死、奋勇杀敌的决心，体现出积极入世、渴望建功立业的处世态度。开放性试题，如果欣赏陶渊明的归隐田园，可以从自身追求内心宁静、向往简单质朴生活，厌恶竞争压力大、充满功利的环境等方面入手，说明在生活中面对复杂人际关系、繁重工作压力时，渴望像陶渊明一样回归自然、寻找内心安宁；如果欣赏李贺的积极入世，则可从自身有远大抱负、渴望在社会上实现自身价值，认为通过努力拼搏能为社会做出贡献等角度出发，比如在学习或工作中，希望凭借自己的能力克服困难、取得成就等。示例1：我更欣赏陶渊明归隐田园的处世态度。在现代社会，竞争压力无处不在，人们往往为了功名利禄奔波忙碌，身心俱疲。而陶渊明能看透官场的黑暗，毅然选择归隐田园，追求内心的宁静与自由。“采菊东篱下，悠然见南山”的生活，让我向往。这种远离喧嚣、亲近自然的方式，能让人摆脱世俗的束缚，专注于内心的感受，滋养心灵。所以，我更欣赏陶渊明这种归隐田园、淡泊名利的处世态度。示例2：我更欣赏李贺积极入世的处世态度。在生活中，我深刻体会到每个人都肩负着一定的社会责任，只有积极投身其中，才能实现自我价值。就拿校园活动来说，每次主动参与组织活动，从策划到执行，虽困难重重，但看到活动圆满成功，同学们收获快乐，我都深感自豪。李贺“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”，为报效国家，不惧生死。在当今时代，我们也需这种拼搏精神，为梦想、为社会发展全力以赴，积极进取，才能创造更多可能，推动社会进步，因此我更欣赏李贺积极入世的态度。十六、（24-25八年级上·山东菏泽·期末）阅读下面的两首古诗，完成题目。（甲） 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 （乙） 从军行 杨炯 烽火照西京，心中自不平。 牙璋①辞凤阙②，铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。 宁为百夫长，胜作一书生。注：①[牙璋]古代发兵所用的兵符。这里指奉命出征的将帅。②[凤阙]汉建章宫的圆阙，上有金凤，故以凤阙指皇宫。35．下面是对这两首诗的理解分析，不恰当的一项是（ ）A．从内容上看，这两首诗都是边塞诗，诗中的“角声、烽火”都是边塞独特风景的意象。B．甲诗首联运用比喻、夸张的修辞手法，描写了敌人兵临城下，我军将士严阵以待的情形，风格雄健苍劲。C．乙诗中的“龙城”是专指一座城池，并不是泛指塞外敌方据点。D．乙诗颈联视听结合，以象征军队的“旗”与“鼓”，表现将士冒雪奋勇拼杀的悲壮场面。36．这两首诗表达的情感有相似之处，请结合两首诗的尾联谈谈你的理解。【答案】35．C 36．示例：两首诗歌都表达了忠君爱国/戍边卫国/保卫边疆，报效国家的壮志；甲诗尾联运用了典故表达心愿，乙诗尾联则直接抒情。【导语】《雁门太守行》与《从军行》均为唐代边塞诗的代表作。李贺通过“黑云压城”“角声满天”等意象，描绘了战争的紧张与悲壮，尾联“提携玉龙为君死”彰显了将士的忠勇。杨炯则以“烽火照西京”“铁骑绕龙城”展现了边塞的烽烟与军旅生活，尾联“宁为百夫长，胜作一书生”表达了从军报国的壮志。两诗均以雄浑的笔触，抒发了边塞将士的豪情与牺牲精神。35．本题考查诗歌赏析。C．在古代诗词中，“龙城”一般是泛指塞外敌方的重要军事据点，并非专指一座城池。在乙诗《从军行》的“铁骑绕龙城”里，“龙城”同样是泛指唐军所包围的塞外敌方据点，而不是特定的某一座城池；故选C。36．本题考查比较阅读。甲诗尾联“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”与乙诗尾联“宁为百夫长，胜作一书生”均以直抒胸臆的方式表达了忠君报国的壮志豪情。甲诗借用“黄金台”典故，将燕昭王筑台纳贤的历史传说与将士们手提玉龙宝剑誓死效忠的决心结合，既暗含对君主知遇之恩的感激，又彰显了“士为知己者死”的慷慨赴义精神。乙诗则以“百夫长”与“书生”的对比，直接抒发投笔从戎的急切愿望，“宁为”二字斩钉截铁，将个人理想与国家责任紧密结合，展现出以行动报效国家的强烈使命感。两首诗的尾联虽一用典故一直接抒情，但都在生死抉择间凸显了家国情怀的崇高性，体现了古代文人“捐躯赴国难”的精神境界。十七、（2025·山东青岛·一模）阅读下面的古代诗歌，完成下面小题。赤壁赵翼依然形胜扼荆襄①，赤壁山前故垒②长。乌鹊南飞无魏地，大江东去有周郎。千秋人物三分国，一片山河百战场。今日经过已陈迹，月明渔父唱沧浪③。赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。【注释】①荆襄：地名，指荆州和襄阳。②故垒：古代的堡垒。③沧浪：这里指渔歌。37．对赵翼《赤壁》一诗理解不正确的一项是（ ）A．首联介绍了作为历史遗迹的赤壁，自然风光胜过荆襄两地，地域非常广阔。B．“无魏地”“有周郎”暗含曹操在此兵败而周瑜得胜成为英雄的历史事件。C．颈联的意思是：当年三分天下的英雄流传千年，眼前的大好河山曾历经百战。D．本诗由眼前景物写到历史风云，以渔夫的歌声作结，跨越时空，境界辽远。38．请分别概括两首诗表达的思想情感。【答案】37．A 38．赵翼：物是人非/历史兴亡的慨叹等情感。杜牧：怀才不遇/壮志难酬。【导语】两首《赤壁》皆怀古咏史，然视角各异。赵诗以雄浑笔触勾勒山河形胜，通过“百战场”“三分国”等意象，展现历史沧桑感，尾联渔歌沧浪的闲适与战地陈迹形成张力。杜诗则聚焦“折戟”小物，以“东风不与”的假设翻转历史认知，在冷峻反思中暗含对偶然性的哲思。赵诗气象宏阔，杜诗构思精巧，同题异趣，各臻其妙。37．本题考查对诗歌的理解。A.首联“依然形胜扼荆襄”中“形胜”指赤壁地势险要，扼守荆州、襄阳的军事要道，并非强调“自然风光胜过荆襄两地”，且“地域广阔”在诗中无依据。故选A。38．本题考查情感理解及对比阅读。结合赵翼《赤壁》“千秋人物三分国，一片山河百战场。今日经过已陈迹，月明渔父唱沧浪”可知，“千秋人物三分国，一片山河百战场”表明古代那些在三国时期争雄的人物虽已远去，但他们的事迹流传千古，而这片山河经历了无数的战争，如今也都成为了历史遗迹。“今日经过已陈迹，月明渔父唱沧浪”描绘了当下的场景，诗人经过此地，看到的是过去的战争痕迹都已成为往事，只有在明月之下，渔夫唱着渔歌。由此可知，诗人通过对历史和现实的对比，感受到自然的永恒，而曾经的英雄人物和战争风云都已消逝，进而浅浅传达出自己弃官归乡、淡泊名利的归隐之意，表现出一种超脱尘世的心态。结合杜牧《赤壁》“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”可知，“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”写诗人在赤壁的泥沙中发现了折断的铁戟，经过磨洗后认出这是前朝赤壁之战的遗物，由此引发了对三国旧事的怀古幽情。“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”假设如果东风不给周瑜以方便，那么历史可能会改写，二乔就会被曹操锁进铜雀台。由此可知，杜牧通过这一假设，表达了机遇在历史和人生中起着重要作用的哲理，同时也借古讽今，抒发了自己生不逢时、怀才不遇的感慨，感慨自己没有遇到能够施展才华的机遇。十八、（2025·云南楚雄·二模）阅读下面诗词，完成下面小题。（甲）赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（乙）南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。39．下面对甲诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）A．首句即物感兴，托物咏史，以一件古物兴起对前朝人物和事迹的慨叹，形象含蓄。B．前两句描写看似平淡实为不平。沙里深埋着断戟，点出了此地曾有过历史风云。C．“东风不与周郎便”一句，诗人假设如果没有东风帮助周瑜，历史可能会被改写。D．末句通过描绘二乔被锁铜雀台的景象，直抒胸臆，抒发了对历史兴亡的感慨。40．甲诗中的“东风不与周郎便”与乙词中的“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋”都提到了三国时期的历史人物。请结合这两句诗词，简要分析杜牧和辛弃疾所表达的情感的不同之处。【答案】39．D 40．示例：杜牧的“东风不与周郎便”一句，通过假设东风没有帮助周瑜，表达了对历史偶然性的感慨，以及对英雄人物命运的惋惜；而辛弃疾的“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋”则直接赞美了孙权作为英雄的杰出才能，表达了对英雄人物的敬仰和向往。【导语】这两首作品都以三国历史为背景，但情感表达迥异。杜牧《赤壁》通过“东风”的偶然性，暗含对历史偶然性的哲思，笔调含蓄深沉；辛弃疾《南乡子》则直抒胸臆，借孙权典故抒发对英雄气概的向往，风格豪迈激昂。前者重历史反思，后者重英雄追慕。39．本题考查诗歌内容理解辨析。D.有误，结合甲诗末句“铜雀春深锁二乔”可知，诗人通过想象二乔被锁进铜雀台这一景象，以二乔的命运来象征东吴的命运，是运用了以小见大、借物抒情的手法，而不是直抒胸臆。诗人借二乔可能的命运，抒发了对历史兴亡的感慨，表现出历史的偶然性和个人在历史洪流中的渺小。故选D。40．本题考查情感理解及对比阅读。结合甲诗“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”可知，杜牧在这里进行了大胆的假设，如果东风没有给周瑜提供便利，那么赤壁之战的结果可能就会改变，二乔也会被锁进铜雀台。由此可知，杜牧通过这样的假设，强调了历史发展中存在的偶然性因素，同时也流露出对周瑜等英雄人物命运的一种惋惜之情，感慨历史的走向往往受到一些看似偶然的因素影响。结合乙词“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋”可知，辛弃疾直接发问，天下英雄谁是孙权的敌手呢？只有曹操和刘备，并且还发出“生子当如孙仲谋”的赞叹。由此可知，辛弃疾通过这样直白的表述，高度赞美了孙权的英雄才能和气概，表达出自己对孙权这样的英雄人物的敬仰之情，同时也流露出自己对英雄辈出时代的向往，以及渴望像孙权那样建立一番功业的心情。十九、（2025·河北唐山·二模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！满江红秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开追，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！41．下列对两首词的理解与分析，不正确的一项是（ ）A．《渔家傲》中“天接云涛连晓雾”展现出一幅奇幻壮丽的海天相接图，为全词奠定浪漫基调。B．《满江红》里“为篱下黄花开遍，秋容如拭”描绘出京城秋景，以乐景衬哀情，凸显词人苦闷。C．两首词都巧用典故，《渔家傲》用“三山”表达理想，《满江红》借“四面楚歌”抒发国家破亡之痛。D．从语言风格看，两首词都婉约柔美，借景抒情，细腻地表达出词人内心的复杂情感。42．“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”刻画了词人怎样的形象？43．两首词都使用了一些独特的意象来表达情感。请从“鹏”“青衫”中任选一个，分析其在词中的作用。【答案】41．D 42．刻画了词人苦闷彷徨、怀才不遇的形象。 43．示例一：意象“鹏”，“九万里风鹏正举”化用《庄子》中的典故，以大鹏展翅高飞的形象象征词人对自由境界的向往和冲破现实束缚的决心，使词作充满浪漫主义色彩。示例二：意象“青衫”，“青衫湿”化用白居易《琵琶行》中的典故，借泪水打湿衣襟的细节，表达词人知音难觅的孤独与对国家命运的深切忧虑，增强了词作的感染力。【导语】这两首词展现了不同时代女性词人的精神世界。李清照《渔家傲》以瑰丽想象构建仙境，借“鹏”“三山”等意象表达对自由的向往，语言豪放中见飘逸；秋瑾《满江红》则直抒胸臆，以“黄花”“青衫”等物象寄寓家国之忧与性别困境，风格激越悲壮。两词虽同属女性书写，但前者呈现浪漫主义色彩，后者充满革命者气概，共同拓展了传统闺阁词的表现维度。41．本题考查诗词赏析。D．《渔家傲》（李清照）意境奇幻壮阔，借梦境展现浪漫想象，风格豪放；《满江红》（秋瑾）直抒胸臆，表达巾帼不让须眉的豪情与壮志未酬的悲愤，语言风格慷慨激昂，二者并非婉约柔美。所以“两首词都婉约柔美”的表述错误。故选D。42．本题考查词句赏析。“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”中，“路长”象征人生道路漫长、前途迷茫，“日暮”既写实（可能是梦中傍晚情境），又暗喻人生已至暮年、时光流逝，一个“嗟”字，尽显词人在人生道路上对前途的苦闷、彷徨与叹息，体现出对自身处境的无奈之感。“谩有”是“空有”之意，词人虽有才华，能写出惊人诗句，可在现实中却难以施展抱负，空有文学才华却无法改变人生困境，凸显怀才不遇的失落，刻画出身处困境、渴望突破却又无奈的形象。43．本题考查赏析意象。以“鹏”为例：在李清照《渔家傲》“九万里风鹏正举”里，“鹏”这一意象化用自《庄子·逍遥游》。大鹏本就是力大无穷、能乘万里风翱翔天际的神鸟，词人在此处借大鹏展翅高飞的雄姿，巧妙地将自身对自由境界的炽热向往，以及想要挣脱现实困境束缚的强烈决心，寄托于鹏的形象之上。当读者品读此句，仿佛能看到那巨大的鹏鸟在海天之间振翅，带着词人的理想直上云霄，让整首词作跳出日常的琐碎与烦闷，充满了浪漫主义的奇崛想象，也让词人渴望突破现实、奔赴理想天地的情感，有了更具冲击力的寄托，使这份对自由和理想的追求，借鹏的形象变得更为磅礴而动人。以“青衫”为例：秋瑾《满江红》中“莽红尘何处觅知音？青衫湿”，“青衫”化用自白居易《琵琶行》“江州司马青衫湿”。在诗中，秋瑾身处茫茫尘世，发出知音难觅的喟叹，“青衫湿”的画面，将她因无人理解自己的报国热忱、难寻志同道合者的孤独，以及对国家前途命运的深切忧虑，都融入这泪水打湿衣襟的细节里。“青衫”不再只是简单的衣物，而成了她内心情感的承载物，当读者感受到那湿透的青衫，仿佛能触摸到词人内心的温热与冰凉交织的复杂情绪，让词作的感染力穿透文字，直抵人心，把她在追求理想道路上的孤寂与家国之思，渲染得深沉而动人。二十、（2025·辽宁鞍山·三模）阅读下面李清照的两首词，完成各题。【甲】渔家傲天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！【乙】临江仙庭院深深深几许？云窗雾阁常扃①。柳梢梅萼渐分明。春归秣陵②树，人老建康城。感月吟风多少事，如今老去无成。谁怜憔悴更凋零。试灯③无意思，踏雪没心情。注释：①扃：从外面关门的门闩。②秣陵：与后面的“建康”都是南京的古称。③试灯：正月十五为元宵灯节，节前预赏，称为试灯。44.下列对两首词赏析不正确的一项是（ ）A．甲词的“九万里风鹏正举”一句，借用了《逍遥游》中的典故，表达了词人对自由的向往和对幸福的追求。B．乙词首句前两个“深”字形容庭院之深，后一个“深”字加重语气，连用三个“深”字，有幽婉、复沓、回环的效果。C．甲词“天接云涛连晓雾”一句展现出一幅海天相连的图画；乙词“柳梢梅萼渐分明”一句描写了早春大地复苏的画面。D．这两首词都是李清照南渡后的作品，但词风却不相同。甲词格调苍凉，含蓄曲折，乙词格调雄奇，意境壮阔。【答案】D【导语】这两首词为李清照南渡后所作，甲词《渔家傲》借梦境与典故，以雄奇意象抒追求自由之志，风格豪迈，乙词《临江仙》用叠字与哀景，写衰老孤寂之情，风格沉郁。两词同写境遇却因心境异而风格别，尽显词人多样创作魅力。【详解】本题考查对诗歌内容的理解与赏析。D.甲词《渔家傲》，通过“天接云涛”“星河千帆”“九万里风鹏”等壮阔意象，借梦境与天帝对话，表达对自由的向往和超脱现实的追求，词风雄奇豪迈、意境壮阔，而非“苍凉含蓄”；乙词《临江仙》，以“庭院深深”“云窗雾阁”等幽闭场景，结合“人老”“憔悴”“无意思”等情感，抒发南渡后年华老去、孤寂愁苦的心境，词风沉郁哀婉、含蓄曲折，而非“雄奇壮阔”。故选D。二十一、（24-25八年级上·福建泉州·期末）阅读下面的诗词，完成问题。浣溪沙（宋）晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。浣溪沙（清）屈大均一片花含一片愁，愁随江水不东流。飞飞长傍景阳楼。六代只遗芳草在，三园空有乳莺留。白门①容易白人头。【注释】①白门：指金陵（今南京），明朝都城。这里指发生过福王朱由崧南京政权（大明）灭亡之事。45．下列对两首词的理解和分析，正确的一项是（ ）A．“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”写词人对酒听歌的回忆，表达孤苦哀愁的情感。B．“夕阳西下几时回”是此时的真实景象，表达了词人对眼前黄昏美景的期待和留恋。C．屈大均这首小令仅六句，却使用了拟人、夸张、对比等等艺术手法，词意凄惋深沉。D．“一片花含一片愁”句和杜甫的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一样都是以乐景写哀情。46．赏析两首《浣溪沙》中情感的表达，分析它们各自体现了词人怎样的“愁”？【答案】45．C 46．《浣溪沙》（晏殊）体现了词人对时光流逝、物是人非的淡淡哀愁；而《浣溪沙》（屈大均）则体现了词人对国家兴亡、文明衰落的深深忧虑和无奈之愁。两者虽然都表现了“愁”的情感，但具体内涵和深度有所不同。【导语】晏殊的《浣溪沙》通过怀旧之景和自然之象，表现了时光流逝与无常之感，愁绪清新婉转，兼有淡然和伤感；屈大均的《浣溪沙》以国破之痛融于景物描写，借历史斑驳画面表达家国之愁和个人失落，情感苍凉深沉。两词均以景寄情，意境深远。45．本题考查词句赏析。A．“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”主要是通过对饮酒、填词、天气、亭台等元素的描写，营造出一种似曾相识又略带惆怅的氛围，表达的是对时光流逝、物是人非的感慨，而不是“孤苦哀愁”。“孤苦哀愁”这种表述过于强烈和具体，不符合词句所传达出的那种含蓄、淡淡的情感基调；B．“夕阳西下几时回”确实描绘了夕阳西下的景象，但词人在此处并非是表达对眼前黄昏美景的期待和留恋，而是借夕阳西下这一自然现象，引发对时光流逝不可逆转的深沉思考和感慨，蕴含着对过去时光的怀念和对未来的迷茫，而不是对美景本身的期待和留恋；D．“一片花含一片愁”是直接以花写愁，不是以乐景写哀情，而杜甫的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”是典型的以乐景写哀情；故选C。46．本题考查比较阅读。在《浣溪沙》（晏殊）里，“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”，词人饮酒听曲，眼前景象似去年却又有不同，尽显物是人非之感，自然流露出对时光流逝的淡淡愁绪；“夕阳西下几时回”，借夕阳西下这一自然现象，感慨时光一去不复返；“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，花开花落不可阻挡，燕子归来却非旧识，更强化了对时光流转、物是人非的惆怅。而在《浣溪沙》（屈大均）中，“一片花含一片愁，愁随江水不东流”，将花与愁相连，愁如江水且不东流，足见愁绪之重；“六代只遗芳草在，三园空有乳莺留”，往昔金陵六朝繁华不再，只剩芳草乳莺，强烈对比中尽显对历史变迁、文明衰落的忧虑；“白门容易白人头”，面对国家兴亡，在无奈中时光悄然流逝，更深化了对国家命运的无奈与哀愁。二十二、（24-25八年级上·河北唐山·期末）阅读下面的古代诗歌，完成下面小题。钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。采桑子轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。47．下列对两首诗词的理解，不正确的一项是（ ）A．“争”运用拟人修辞手法，表现春天的生机与活力。B．“无风水面琉璃滑”运用比喻，形容水面平静澄碧。C．《采桑子》从视觉和触觉两方面展现西湖清丽恬静。D．两首诗词写春景都运用动静结合、情景交融的手法。48．用以上两首诗词制作手抄报，标题用“游春之乐”还是“赏春之美”？请选择并结合诗句说明理由。【答案】47．C 48．示例1：选“游春之乐”。两首诗词都以游踪为线索，发现诸多美景，同时，两位作者直抒胸臆——“最爱湖东行不足”“轻舟短棹西湖好”，可以看出作者游春的快乐、愉悦之情。示例2：选“赏春之美”。《钱塘湖春行》“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”展现了春天生机勃勃的美好景象：《采桑子》“绿水逶迤”描绘了春水碧绿的美好景色，这些都是诗人观赏所得，所以选“赏春之美”。【导语】《钱塘湖春行》通过描绘初春西湖的自然景象，表达了诗人对春天繁荣生命力的赞美；《采桑子》则展现西湖的恬静优雅，以舟行湖面的舒缓与静谧，传递诗人内心的宁静与愉悦。两者皆巧妙融合动静之美，并捕捉春日的生机与秀丽。47．本题考查诗歌内容理解和辨析。C.有误，词中主要运用了视觉和听觉的描写，如“绿水逶迤”“芳草长堤”“无风水面琉璃滑”、“微动涟漪”等是视觉描写，“隐隐笙歌处处随”是听觉描写，并没有明显的触觉描写；故选C。48．本题考查诗歌内容理解。在制作手抄报时，选择标题“游春之乐”或“赏春之美”都有其合理性，关键在于想要强调的主题和氛围。如选择“游春之乐”的理由：两首诗词都以游踪为线索，带领读者随着作者的脚步领略西湖的春日美景。《钱塘湖春行》从孤山寺北到贾亭西，再到湖东的白沙堤，游踪清晰；《采桑子》则通过轻舟短棹在西湖上漫游，同样展现了游春的过程。两位作者都通过诗句直抒胸臆，表达了对春日美景的喜爱和游春的愉悦之情。白居易的“最爱湖东行不足”表达了对湖东美景的留恋和不舍，而欧阳修的“轻舟短棹西湖好”则直接点明了游湖的快乐。诗词中不仅有静态的美景描绘，还有动态的游春体验。如“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”展现了春天的生机与活力，“轻舟短棹”、“惊起沙禽掠岸飞”等则描绘了游春时的动态场景，增强了游春的乐趣。如选择“赏春之美”的理由：两首诗词都通过细腻的笔触描绘了西湖的春日美景。《钱塘湖春行》中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”等诗句，展现了春天生机勃勃、色彩斑斓的美好景象；《采桑子》中“绿水逶迤”、“无风水面琉璃滑”等则描绘了春水碧绿、水面平静如镜的宁静之美。诗词中的美景描绘不仅是对自然风光的赞美，更是诗人审美体验的表达。通过诗词，读者可以感受到诗人对春天美景的欣赏和陶醉，从而引发共鸣。二十三、（2025·河北沧州·二模）阅读下面的古代诗歌，完成下面小题。山坡羊·潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。相见欢①朱敦儒金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。中原乱，簪缨②散，几时收？试倩③悲风吹泪过扬州。【注】①靖康之难后，朱敦儒南逃，这是他客居金陵（今南京）时登西门城楼所作。②簪缨：代指达官显贵。簪和缨都是古代贵族的帽饰。缨，帽带。③倩：请人代自己做。49．从体裁上看，这两首诗歌分别属于 、 。50．下列句子与画横线句子对战争的描述最接近的一项是（ ）A．将军百战死，壮士十年归。（《木兰诗》）B．国破山河在，城春草木深。（《春望》）C．马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）D．年少万兜鍪，坐断东南战未休。（《南乡子·登京口北固亭有怀》）51．封建王朝危亡之时，权贵和百姓的命运有何不同？请简要概括。【答案】49． 曲 词 50．B 51．百姓苦，权贵逃。【导语】这两首作品以沉郁笔触勾勒乱世图景。《山坡羊》通过潼关山河的雄浑气象，直指王朝兴衰的本质——无论政权更迭，百姓始终是苦难的承受者；《相见欢》则以秋江落日为背景，展现南渡士人的家国之痛。两作皆以地理意象承载历史沧桑，在时空交错中完成对战争创伤的集体书写，体现了文人忧患意识与民本思想的深刻共鸣。49．本题考查文学常识。古代诗歌的体裁主要包括诗、词、曲等。词是一种配合音乐的诗歌形式，有固定的词牌和句式。曲则包括散曲和剧曲，散曲又可分为小令和套数。诗歌《山坡羊·潼关怀古》中“山坡羊”是曲牌名。诗歌内容符合散曲的特点，句式长短不一，语言通俗易懂。因此，可以判断《山坡羊·潼关怀古》属于散曲。《相见欢》这是一个词牌名。诗歌内容符合词的特点，如有固定的句式和押韵规则。因此，可以判断《相见欢》属于词。50．本题考查诗句理解。“伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土”意思是令人伤心的是经过秦汉宫殿的遗址，昔日秦皇汉武的万间宫阙都已荡然无存，所剩的只有颓垣断壁了。此句描绘了朝代更迭、战争频繁导致曾经的繁华宫殿化为废墟的景象，侧重于体现战争带来的巨大破坏，尤其是对建筑、文明等物质层面的毁灭，反映出战争的残酷以及历史的沧桑变迁。A.句意为：将士们经过无数次出生入死的战斗，有些牺牲了，有的十年之后得胜而归。此句重点在于描述战争的漫长过程以及将士们征战的艰辛和牺牲，强调的是战争中人员的伤亡和战斗的持久性，没有直接体现战争对物质层面如建筑、城市等的破坏，与画横线句子对战争的描述侧重点不同。B.句意为：国都遭侵但山河依旧，长安城里的杂草和树木茂盛地疯长。描绘了安史之乱后长安城破败的景象，国家沦陷，曾经繁华的都市如今一片荒芜，草木丛生。此句直接展现了战争对城市造成的巨大破坏，曾经的城市因战争而荒废，与画横线句子中因战争导致宫殿化为废墟，都体现了战争对物质层面的毁灭，二者对战争的描述较为接近。C.句意为：战马像的卢马一样跑得飞快，弓箭像惊雷一样震耳离弦。此句主要从听觉和视觉的角度，生动形象地描绘了战场上激烈的战斗场景，突出了战斗的激烈程度和将士们的英勇无畏，侧重于战争中的战斗场面描写，而非战争对物质层面的破坏，与画横线句子对战争的描述侧重点不同。D.句意为：当年孙权在青年时代，做了三军统帅。他能占据东南，坚持抗战，没有向敌人低头和屈服过。此句主要是对孙权年少有为、雄踞东南、坚持抗战的英雄气概进行赞美，强调的是人物的事迹和气概，没有涉及战争对物质层面的破坏，与画横线句子对战争的描述侧重点不同。故选B。51．本题考查诗歌内容理解。根据《山坡羊·潼关怀古》“兴，百姓苦；亡，百姓苦”可知，直接点明了无论朝代兴衰，百姓始终遭受苦难。根据《相见欢》“中原乱，簪缨散，几时收”可知，“簪缨散”指的是达官显贵在战乱中四散逃亡，失去了往日的权势和地位。结合注释，朱敦儒南逃，反映了权贵在王朝危亡时的无奈和逃亡。由此可知，封建王朝危亡之时，权贵和百姓的命运截然不同。百姓始终遭受苦难，生活困苦，无论朝代兴衰，都难以摆脱战乱、赋税、徭役等带来的痛苦。而权贵在王朝危亡时，虽然失去了权势和地位，但仍有逃亡或保全性命的机会。据此作答即可。二十四、（24-25八年级上·北京延庆·期末）阅读《如梦令》《渔家傲》，完成下面小题。如梦令李清照 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 渔家傲李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。52．根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。李清照不同人生阶段的词作风格不尽相同。《如梦令》风格 ，“兴尽晚回舟，误入藕花深处”描绘出少女时期 的生活画面。而《渔家傲》则尽显豪放洒脱之风，词中“ ”运用典故，展现了她豪迈激昂的人生态度。53．《如梦令》中的“鸥鹭”与《渔家傲》中的“鹏”这两个“鸟”的意象分别具有怎样的特点？各表达了作者怎样的情感？【答案】52． 清新婉约（婉约清丽、欢快活泼、轻松爽朗等） 悠闲自在（轻松自在、欢快活泼）、日暮乘舟归家（乘舟外出游玩、乘舟误入藕花深处，惊起鸥鹭等） 九万里风鹏正举（风休住，蓬舟吹取三山去） 53．答案示例：《如梦令》中的“鸥鹭”体现了词人早期生活的闲适与欢乐，“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，描绘出少女时代的李清照在溪亭日暮时分游玩，乘船误闯藕花深处，奋力划船惊起鸥鹭的场景，生动地传达出她对自然的热爱、对生活的热爱以及游玩过程中的惊喜与愉悦，展现出少女的天真俏皮、活泼灵动，也从侧面反映出其早期生活的无忧无虑。《渔家傲》里的“鹏”展现出词人宏大的理想与抱负，“九万里风鹏正举”，借鹏在九万里高空乘风翱翔之态，抒发了词人虽身处困境，却渴望如鹏一般冲破现实束缚，追求自由、光明与理想，饱含着对未来的坚定信念与执着追求，同时也流露出对现实的不满与反抗。【导语】李清照的《如梦令》展现了少女时期的天真烂漫和无忧无虑，描绘出醉后迷途、嬉戏自然的悠闲场景。《渔家傲》则表现出她晚年遭遇变故后的豁达和豪情，通过典故与意象表达出不屈的志向与对自由的渴望，两首词体现出她人生不同阶段的心境转变。52．本题考查文学常识与理解诗歌内容。第一空：词按照创作风格分为两类：婉约派和豪放派。李清照和柳永是婉约词的代表人物，苏轼和辛弃疾是豪放词的代表人物。婉约词修辞婉转、表现细腻。在取材上，多写儿女之情、离别之情；在表现手法上，多用含蓄蕴藉的方法表现情绪。豪放词特点大体是创作视野较为广阔，气象恢弘雄放，喜用诗文的手法、句法写词，语词宏博，用事较多，不拘守音律。结合《如梦令》可知，开头两句，写沉醉兴奋之情；接着写“兴尽”归家，又“误入”荷塘深处，别有天地，更令人流连；最后一句，纯洁天真，言尽而意不尽。全词语言不事雕琢，富有一种自然之美。它以女词人特有的方式表达了她早期生活的情趣和心境，洋溢着生活的气息和欢快的旋律，境界优美怡人，清新婉约，故《如梦令》风格清新婉约（婉约清丽、欢快活泼、轻松爽朗等）；第二空：结合“兴尽晚回舟，误入藕花深处”可知，诗句的意思是尽兴以后大家乘着夜色赶快掉转船头，却不料走错了路小船划进了藕花深处。诗句展现了少女在溪亭玩乐时沉醉忘归，返舟时不经意闯入藕花深处的情景，描绘出少女时期游兴未尽，无忧无虑，无比喜悦的画面，透露出她的惬意闲适与纯真活泼，表现了无忧的欢乐与自然流露的童趣。据此概括作答；第三空：结合《渔家傲》“九万里风鹏正举”可知，诗句的意思是：长空九万里，大鹏冲天飞正高。词人把“自己”比成“大鹏”，她要像大鹏那样乘万里风高飞远举，离开那浑浊的社会，表达了作者有远大的理想，对自由生活的向往和对美好境界的追求和对现实的厌弃和不满之情。同时“九万里风”出自《庄子 逍遥游》，用典，体现作者有大鹏高飞之志。故运用典故，展现作者豪迈激昂的人生态度的句子是“九万里风鹏正举”。53．本题考查理解分析诗歌意象与作者情感主旨。《如梦令》是李清照的前期作品，因此写的内容都是生活之乐，人生之趣，表达的是一种轻松愉悦的情感；结合“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”可知，诗句的意思是怎么出去呢？怎么出去呢？叽喳声惊叫声划船声惊起了一滩鸥鹭。“鸥鹭”原本安详地栖息在水滩上，因舟船经过而突然惊飞，增添了画面的动感和生气，也描绘了作者对大自然的热爱以及欢快、无拘无束的心境，更体现了作者早期生活的闲适与欢乐。结合《渔家傲》“九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去”可知，诗句的意思是：长空九万里，大鹏冲天飞正高。风啊！千万别停息，将我这一叶轻舟，直送往蓬莱三仙岛。词人运用比喻的修辞手法，把“自己”比成“大鹏”，她要像大鹏那样乘万里风高飞远举，离开那浑浊的社会。叫风不要停止地吹着，把她的轻快小舟吹到仙山去，使她过着那自由自在的生活。“鹏”表达了作者有远大的理想，对自由生活的向往和对美好境界的追求。同时“九万里风”出自《庄子 逍遥游》，用典，体现作者有大鹏高飞之志。这种鹏鸟按志向翱翔九万里高空，表现出一种无畏和勇猛，象征着李清照期盼突破世俗束缚、勇敢追求理想的豪情壮志。“蓬舟”像蓬草那样飞旋轻快的小舟。“三山”指传说中的蓬莱、方丈、瀛洲三个神山，为神仙所居，这一系列的意象表达了作者尽管有才华，有理想，有抱负，但在现实社会中根本得不到实现和施展，找不到出路，表现了作者对黑暗现实的不满与反抗。据此概括作答。二十五、（24-25八年级上·山东德州·阶段练习）阅读下面文字完成各题。渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，般勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！如梦令李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。54．下列对这首词理解不正确的一项是（ ）A．《渔家傲》的开篇，“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾组合在一起，展现了一幅海天相接的壮美画面。B．《渔家傲》运用了想象和虚实结合的手法来表现主旨；《如梦令》则运用了白描表现了少女时代的美好。C．《渔家傲》中一个“谩”字，流露出她对现实的不满和内心的苦闷，通过想象大鹏展翅欲飞往仙山来表达对现实的逃避。D．两首词分别反
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